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教室燈改造要做好近視防控
?國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2019年全國(guó)兒童青少年總體近視率為55%。我國(guó)目前是世界上青少年近視率最高的國(guó)家，視力健康發(fā)展形勢(shì)異常嚴(yán)峻。其中，學(xué)齡前近視率為15%，小學(xué)近視率為37%，初中近視率為73%，高中近視率為83%。近視已成為我國(guó)目前一大不可忽視的公共衛(wèi)生健康問(wèn)題。
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教室護(hù)眼燈守護(hù)學(xué)生視力健康
目前，許多小學(xué)和初中的父母都擔(dān)心孩子的近視度數(shù)的增長(zhǎng)。教育部共同發(fā)表了兒童青少年的視力健康的預(yù)防和管理。有意識(shí)地引導(dǎo)眼科護(hù)理，減少學(xué)生課業(yè)壓力，加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，并利用電子產(chǎn)品使用電子產(chǎn)品來(lái)改善視覺(jué)健康監(jiān)測(cè)，學(xué)生視覺(jué)環(huán)境，提高專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高視覺(jué)健康教育。教育是國(guó)家的基礎(chǔ)，青少年是強(qiáng)勢(shì)國(guó)家的增長(zhǎng)動(dòng)力，學(xué)習(xí)教育和健康成長(zhǎng)，與該國(guó)和國(guó)家的未來(lái)有關(guān)。
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教室燈采光標(biāo)準(zhǔn)
????????最近，青少年視力健康成長(zhǎng)是高度愿景，健康，安全，快速發(fā)展，深度水平，青少年視覺(jué)健康問(wèn)題是共同關(guān)注的問(wèn)題。各學(xué)校專(zhuān)注于改善倡議和教室照明條件，以規(guī)范學(xué)校教室照明。
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教室燈在教室照明中的問(wèn)題和解決方案
如何改善教室照明設(shè)計(jì)施工工作，這是一個(gè)真正的問(wèn)題，以至于我們值得認(rèn)真思考。根據(jù)一些學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用，我們需要探討，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出解決方案。
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教室燈品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
2022年3月1日以后，所有教室燈的品質(zhì)不得有低于《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》(GB 40070—2021)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的任何一項(xiàng)技術(shù)參數(shù)要求，否則國(guó)家將強(qiáng)制停止企業(yè)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，情節(jié)嚴(yán)重者將追究生產(chǎn)、銷(xiāo)售者的法律責(zé)任。
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如何選擇合格的教室護(hù)眼燈
合格的教室護(hù)眼燈，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用眼舒適度，不容易疲勞，對(duì)健康的教室照明有一定作用。如何挑選教室護(hù)眼燈，主要可以從這些參數(shù)分析。
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LED教室護(hù)眼燈的特點(diǎn)
21世紀(jì)，隨著科學(xué)的進(jìn)步，照明方式也與時(shí)俱進(jìn)，LED作為一種可以直接將電能轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)光的固態(tài)半導(dǎo)體器件，具有普通燈具不可比擬的優(yōu)勢(shì)，且有著效能高、照明質(zhì)量好、低光衰、壽命長(zhǎng)、安全環(huán)保、控制靈活等特點(diǎn)。因此，教室燈LED教室護(hù)眼燈作為成為理想的教室照明燈具。
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教室燈選擇以人為本
學(xué)生大部分時(shí)間都待在教室內(nèi)，在教室燈下學(xué)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越多。大量的研究表明，教室照明不僅對(duì)學(xué)生的情緒，學(xué)習(xí)效率有影響，甚至也影響學(xué)生的健康。所以教室照明質(zhì)量、安全和節(jié)能環(huán)保的理念，必須以人為本，創(chuàng)造更好的教室照明環(huán)境。
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LED教室護(hù)眼燈的特性和優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)在提倡節(jié)能環(huán)保，除了節(jié)約能源，能更有效的利用能源也是非常重要的方式。在教室照明方面，現(xiàn)在提倡使用LED 教室護(hù)眼燈，節(jié)能環(huán)保也是原因之一。LED教室護(hù)眼燈就是利用LED作為光源制造出來(lái)的教室燈。LED教室護(hù)眼燈作為節(jié)能照明產(chǎn)品，其擁有低能耗、高光效、體積小、無(wú)污染等諸多優(yōu)點(diǎn)而受到廣泛青睞。
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LED教室護(hù)眼燈的對(duì)比傳統(tǒng)教室燈的優(yōu)勢(shì)
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育的投入不遺余力，大規(guī)模的教室燈光改造正在進(jìn)行，LED教室護(hù)眼燈的更新覆蓋比率不斷加大，白熾燈和熒光教室燈被快速淘汰，LED教室護(hù)眼燈成為教室照明的主流光源。 本文就LED照明產(chǎn)品在教室照明項(xiàng)目中的應(yīng)用談一點(diǎn)看法。
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教室護(hù)眼燈提高電能利用率
隨著學(xué)校的建設(shè)和擴(kuò)展，學(xué)校對(duì)電能的需求量不斷增加，而教室燈的作為一用電大戶(hù)，其需求和供給之間存在缺口，節(jié)能很有必要。教室照明與節(jié)能應(yīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，選用高效節(jié)能LED教室護(hù)眼燈，采用合理和先進(jìn)的教室照明控制方式，來(lái)提高電能利用效率。 教室照明可分為以天然采光為主的自然照明和以教室燈為主的人工照明。能靠自然光照明時(shí)候就采用自然光，自然光線(xiàn)不足時(shí)，必須用教室燈照明進(jìn)行補(bǔ)充。在保證有足夠的照度、照度均勻度的照明質(zhì)量前提下，盡量利用自然光照明，使用高效的LED教室護(hù)眼燈，提高燈具效率，優(yōu)化照明控制方式等。
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教室燈的選擇與教室照明質(zhì)量
隨著學(xué)校對(duì)教室照明質(zhì)量要求的不斷提高，推動(dòng)了教室照明的發(fā)展，對(duì)于教室燈的要求也不僅僅局限于簡(jiǎn)單的照明，而是追求照明環(huán)境的高效、舒適、節(jié)能性。
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教室燈影響視覺(jué)疲勞
教室燈的選擇很重要，如果教室燈不合格，容易造成視覺(jué)疲勞。眨眼頻次變化率等于光照后眨眼頻次減去光照前的眨眼頻次比上光照前的眨眼頻次乘百分百，視覺(jué)疲勞是伴隨著視知覺(jué)活動(dòng)而產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為眼酸、眼痛、視覺(jué)作業(yè)的速度和精確度的降低。人眼作為直接感受光刺激的器官，眼部活動(dòng)的變化最能直觀地反映出視疲勞，比如，眨眼頻次變化率。研究表明，發(fā)現(xiàn)眨眼次數(shù)也會(huì)隨著視疲勞的加重而增加。
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教室護(hù)眼燈為校園打造綠色健康照明
近年來(lái)，學(xué)生近視高發(fā)。近視率的直線(xiàn)攀升，除遺傳等原發(fā)性因素外，用眼疲勞為主要原因。在正常用眼狀態(tài)下，教室照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞度。因此，未來(lái)教室照明改造應(yīng)不僅要求采光達(dá)標(biāo)，還應(yīng)提高重視保護(hù)視力、節(jié)能環(huán)保等方面，學(xué)校須貫徹改善教室照明，做到綠色健康照明，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生視力。
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教室燈影響教室照明的因素
14億人口，7億近視，我國(guó)的近視發(fā)病率已經(jīng)高居世界第一了，而青少年的近視率更是高達(dá)70%，除了遺傳因素外，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，教室照明不合格也是重要的誘因之一，怎樣預(yù)防近視，改善教室照明環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。 評(píng)價(jià)一個(gè)教室的照明環(huán)境，有一些參考因素，我們從以下幾點(diǎn)入手，為改善教室照明找到解決辦法。
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教室燈不同場(chǎng)景的參考技術(shù)參數(shù)
現(xiàn)在隨著國(guó)力的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我國(guó)的教育投資也在加大，校園的擴(kuò)建，教學(xué)內(nèi)容也越來(lái)越豐富，增加了很多教室場(chǎng)景，這些教室場(chǎng)景的涌現(xiàn)，也會(huì)增加相應(yīng)的教室燈，那么這些教室需要哪些技術(shù)參數(shù)滿(mǎn)足合格的教室健康照明那？現(xiàn)在我們從照度、照度均勻度、眩光值、色溫和頻閃的相關(guān)技術(shù)參數(shù)，來(lái)詳細(xì)區(qū)分教室護(hù)眼燈的優(yōu)劣。
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教室燈改造的趨勢(shì)
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，更是國(guó)家發(fā)展的人才儲(chǔ)備，為學(xué)校打造一個(gè)良好的教室照明環(huán)境，是為未來(lái)國(guó)家的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)設(shè)施保障。怎么才能打造一個(gè)良好的教室照明環(huán)境那？以下歸結(jié)了幾點(diǎn)內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
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教室燈改造探討
據(jù)統(tǒng)計(jì),每天學(xué)生待在教室的時(shí)間大約有55%。的時(shí)間是在教室里度過(guò)的,教室照明質(zhì)量差是導(dǎo)致學(xué)生近視的重要因素之一。近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生近視的問(wèn)題日趨嚴(yán)重,因此改造教室照明已成為目前刻不容緩的事情，包括教室燈的選擇，教室燈的布置，照度和照度均勻度，以及頻閃眩光和藍(lán)光危害等，都是要考慮的重要因素。
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教室燈的健康照明因素
如何定義健康教室照明那，我們可以從照度、照度均勻度、顯色性、眩光、藍(lán)光和頻閃等幾個(gè)方面入手，簡(jiǎn)單介紹教室照明存在的問(wèn)題。
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教室燈的改造融入物聯(lián)網(wǎng)
教室照明改造進(jìn)行的如火如荼，除了提升教室燈品質(zhì)，換成最新的LED教室護(hù)眼燈之外，節(jié)約能源，杜絕浪費(fèi)也成了急需改善的痛點(diǎn)，教室照明燈具多，規(guī)模大，使用面積廣，要做到節(jié)能環(huán)保，必須要進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，智能化。
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