教室照明相關(guān)的一些問題
很多人對(duì)教室照明改造知之甚少,可歸納為三大問題:燈怎么選?燈光怎么布置?如何控制燈光?
一、如何選擇燈光?
黑板看不清,下雨天教室光線昏暗,低頭看書時(shí)課本上的影子……這些曾經(jīng)困擾我們的問題,多年后依然困擾著今天的學(xué)生。
1.普通熒光燈教室照明
大部分教室使用的傳統(tǒng)熒光燈,頻閃高、光譜不全、光照不足不均勻、顯色指數(shù)低,不僅會(huì)造成視覺疲勞,還會(huì)引起近視,造成失色、偏色,還會(huì)影響孩子的辨色能力。
2. LED護(hù)眼燈的出現(xiàn)為這一現(xiàn)象提供了轉(zhuǎn)機(jī)。無頻閃,色溫適宜,照度高且均勻,避免了熒光燈的輻射和藍(lán)光傷害。它采用格柵設(shè)計(jì)和微晶設(shè)計(jì),也能有效防止眩光。
二、燈光如何布置?
1.教室場(chǎng)景,教室護(hù)眼燈的位置一般與教室側(cè)窗平行。照顧整個(gè)黑板的照明,黑板燈一般需要2-3盞,與黑板平行排列。
2.在實(shí)際施工中,教室大小、窗戶位置和數(shù)量、教室形狀的不同都會(huì)影響采光的具體布置。根據(jù)實(shí)際落地情況進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì),確保最理想的燈光效果。
三、如何控制燈光?
1.選擇合適的燈具進(jìn)行合理安裝,只是教室照明改造的第一步。
在場(chǎng)景應(yīng)用中,教室中午和晚上、晴天和雨天對(duì)光線的需求存在差異。此外,由于人工開燈難以管理,不少學(xué)校從早到晚開著“長明燈”,造成巨大能源浪費(fèi)。
2.純天然光線下不均勻的教室光線
采用前端照度傳感器和智能網(wǎng)關(guān)模式,實(shí)時(shí)監(jiān)控教室內(nèi)的照度,并與燈具控制器聯(lián)動(dòng),智能控制燈具亮度,使教室內(nèi)的燈光始終處于理想狀態(tài)。
3.部分區(qū)域燈光遠(yuǎn)程控制
同時(shí),結(jié)合傳感器在人體內(nèi)的存在,可實(shí)現(xiàn)局部區(qū)域照明、人來時(shí)照明、人走時(shí)關(guān)機(jī)等功能,按需提供照明,減少能源浪費(fèi),避免因忘記關(guān)燈而造成額外的電力浪費(fèi)。
根據(jù)實(shí)際需求,方案還可以進(jìn)一步擴(kuò)展。
4.所有這些終端硬件的控制和智慧教室的運(yùn)行狀態(tài),都可以通過智慧教室管理平臺(tái)和APP進(jìn)行在線管理和遠(yuǎn)程控制。 更多產(chǎn)品詳情請(qǐng)關(guān)注安和力科技www.periclesthemusical.com / www.anheli.net.cn
一、如何選擇燈光?
黑板看不清,下雨天教室光線昏暗,低頭看書時(shí)課本上的影子……這些曾經(jīng)困擾我們的問題,多年后依然困擾著今天的學(xué)生。
1.普通熒光燈教室照明
大部分教室使用的傳統(tǒng)熒光燈,頻閃高、光譜不全、光照不足不均勻、顯色指數(shù)低,不僅會(huì)造成視覺疲勞,還會(huì)引起近視,造成失色、偏色,還會(huì)影響孩子的辨色能力。
2. LED護(hù)眼燈的出現(xiàn)為這一現(xiàn)象提供了轉(zhuǎn)機(jī)。無頻閃,色溫適宜,照度高且均勻,避免了熒光燈的輻射和藍(lán)光傷害。它采用格柵設(shè)計(jì)和微晶設(shè)計(jì),也能有效防止眩光。
二、燈光如何布置?
1.教室場(chǎng)景,教室護(hù)眼燈的位置一般與教室側(cè)窗平行。照顧整個(gè)黑板的照明,黑板燈一般需要2-3盞,與黑板平行排列。
2.在實(shí)際施工中,教室大小、窗戶位置和數(shù)量、教室形狀的不同都會(huì)影響采光的具體布置。根據(jù)實(shí)際落地情況進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì),確保最理想的燈光效果。
三、如何控制燈光?
1.選擇合適的燈具進(jìn)行合理安裝,只是教室照明改造的第一步。
在場(chǎng)景應(yīng)用中,教室中午和晚上、晴天和雨天對(duì)光線的需求存在差異。此外,由于人工開燈難以管理,不少學(xué)校從早到晚開著“長明燈”,造成巨大能源浪費(fèi)。
2.純天然光線下不均勻的教室光線
采用前端照度傳感器和智能網(wǎng)關(guān)模式,實(shí)時(shí)監(jiān)控教室內(nèi)的照度,并與燈具控制器聯(lián)動(dòng),智能控制燈具亮度,使教室內(nèi)的燈光始終處于理想狀態(tài)。
3.部分區(qū)域燈光遠(yuǎn)程控制
同時(shí),結(jié)合傳感器在人體內(nèi)的存在,可實(shí)現(xiàn)局部區(qū)域照明、人來時(shí)照明、人走時(shí)關(guān)機(jī)等功能,按需提供照明,減少能源浪費(fèi),避免因忘記關(guān)燈而造成額外的電力浪費(fèi)。
根據(jù)實(shí)際需求,方案還可以進(jìn)一步擴(kuò)展。
4.所有這些終端硬件的控制和智慧教室的運(yùn)行狀態(tài),都可以通過智慧教室管理平臺(tái)和APP進(jìn)行在線管理和遠(yuǎn)程控制。 更多產(chǎn)品詳情請(qǐng)關(guān)注安和力科技www.periclesthemusical.com / www.anheli.net.cn
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