做好兒童青少年近視防控工作，需要全社會齊抓共管，形成工作合力，常抓不懈。要高度重視，加大工作力度。要穩(wěn)中求進，確保轉(zhuǎn)型進度。要群策群力，營造良好氛圍。希望教育、衛(wèi)健、財政、市場監(jiān)管、宣傳等部門要加強協(xié)調(diào)配合，建立統(tǒng)一高效的溝通協(xié)調(diào)機制，共同制定統(tǒng)一的防控方案和考核辦法，積極推進學校教室照明改造，提高兒童青少年近視防控水平。在確保質(zhì)量標準和驗收規(guī)范的前提下，切實推進各項工作，確保如期完成目標任務，為推動東莞市兒童青少年近視防控和教室照明改造工作貢獻智慧和力量。

        當前，不少中小學生家長為孩子近視日益加重而憂心忡忡。
        2021年4月底，教育部等十五部門聯(lián)合印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021-2025年）》，聯(lián)合實施八大專項行動，防控兒童青少年近視，包括引導學生自覺愛眼護眼、減輕學生學業(yè)負擔、加強戶外活動和體育鍛煉、科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品、實施健康監(jiān)測，改善學生視覺環(huán)境，提高專業(yè)指導矯治質(zhì)量，加強視覺健康教育。
        政策出臺，機遇與挑戰(zhàn)并存。照明行業(yè)作為一個光明的行業(yè)，理應責無旁貸地走在前面。可以說，教育照明領域已經(jīng)進入爆發(fā)階段，但面對蜂擁而至的企業(yè)，接下來的路該何去何從？
        在當前政策加持下，教育照明需求主要分為兩類：一類是基于現(xiàn)有存量學校，針對老舊學校教室照明改造需求；另一種是基于對現(xiàn)有教學環(huán)境的改善和需求的補充，針對新建學校的綜合照明解決方案需求。
        從教育照明領域廠商的品牌實力、研發(fā)能力、制造能力、渠道能力、戰(zhàn)略定位等調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前搶占教育照明藍海的廠商主要分為三類：
        一是以產(chǎn)品為主力的ODM/OEM模式企業(yè)，憑借自身產(chǎn)品制造優(yōu)勢投入教育照明領域。這種類型
        大多數(shù)企業(yè)以經(jīng)營成本作為定價原則。為了更好地服務國內(nèi)客戶，成立了專業(yè)的教育照明團隊。
        二是以品牌實力為主的綜合性企業(yè)。教育照明板塊只是其公司的一個業(yè)務板塊，附屬了幾款爆款教育照明產(chǎn)品，并且以代工合作的形式。
        三是渠道型企業(yè)。該類型企業(yè)重點探索教育照明專用渠道合作模式，塑造細分領域企業(yè)形象，在產(chǎn)學研、產(chǎn)品研發(fā)、公益組織等方面建立矩陣式合作。
        綜上，目前不少企業(yè)打著專業(yè)專注教育照明，該領域市場上在產(chǎn)品、專利、認證、標準等方面加大投入。
        從市場競爭看，結合教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，未來教育照明市場規(guī)模將達千億元。不過，最近2-3年是教室照明改造需求集中爆發(fā)的重要時期。未來教育照明市場規(guī)模將達到500億元以上。
       如今，根據(jù)不同的教育教學環(huán)境，教育照明產(chǎn)品也是亮點。雖然在整個照明電器行業(yè)中，教育照明還屬于一個細分領域，但它承擔著全國青少年預防近視的民生重擔。2020年起，全國教室照明從改造趨勢看近七成行業(yè)人士認為，基于國家政策的完善和社會關注度，未來三年教室照明改造需求將集中爆發(fā)。

        教育照明未來該如何發(fā)展？
     
       一、 健康產(chǎn)品
        《中小學教室照明質(zhì)量分級評價》團體標準，首次在中小學教室照明要求中提出了與節(jié)律健康和空間視亮度相關的兩項指標，按照AAA、AAAA、AAAAA三個等級對中小學教室照明質(zhì)量進行分級。
              
      二、  智能化
        智能化浪潮席卷照明行業(yè)各個細分領域。隨著照明技術的廣泛應用，校園場景也與智能技術進一步融合。物聯(lián)網(wǎng)技術，在校園場景的照明控制、能耗分析、安防管理、環(huán)境監(jiān)測等方面實現(xiàn)了校園管理，為學校打造了一體化的智慧校園整體解決方案
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