- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈與近視防控2021年03月17日 15:51
- 近來，經(jīng)研討，國家規(guī)范委決定對(duì)《兒童青少年學(xué)慣用品近視防控衛(wèi)生要求》等2項(xiàng)擬立項(xiàng)強(qiáng)制性國家規(guī)范項(xiàng)目公開征求意見，征求意見截止時(shí)刻為2019年11月13日。 此國家規(guī)范計(jì)劃《兒童青少年學(xué)慣用品近視防控衛(wèi)生要求》由361(國家衛(wèi)生健康委員會(huì))歸口上報(bào)及執(zhí)行，主管部門為國家衛(wèi)生健康委員會(huì)。首要起草單位為北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研討所、我國規(guī)范化研討院、復(fù)旦大學(xué)、人民教育出版社、國家紙制品質(zhì)量監(jiān)督查驗(yàn)中心、我國建筑科學(xué)研討院、我國質(zhì)量認(rèn)證中心、我國教育裝備職業(yè)協(xié)會(huì)校園后勤裝備辦理分會(huì)、上海年代之光檢測有限公司、大連市疾病防備操控中心。
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- [行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈替代熒光燈更節(jié)能2021年03月16日 16:47
- 熒光燈初投入高校運(yùn)用至今，因?yàn)槠鋬?yōu)越的性能和讓人注意圖節(jié)電效果，致使該項(xiàng)新技能，愈來愈受到高校這一特別消費(fèi)集體的注重和得以廣泛的運(yùn)用。然而，在該技能產(chǎn)品運(yùn)用的進(jìn)程中，跟著國家對(duì)節(jié)能作業(yè)的強(qiáng)化，全民節(jié)能認(rèn)識(shí)的提高，社會(huì)上有些廠家亦看好該技能的遠(yuǎn)景，一些廠家受利益的驅(qū)動(dòng)，不去研討運(yùn)用目標(biāo)和提高產(chǎn)品技能，還打著為高校照明節(jié)能量身定做的幌子，利用其公關(guān)手段和低價(jià)位，充斥高校節(jié)能平臺(tái)，一起，因?yàn)橐恍└咝Ｔ陧?xiàng)目投標(biāo)作業(yè)中沒太注意產(chǎn)品的技能內(nèi)涵，有著‘教室照明節(jié)能的產(chǎn)品都差不多’的概念，再加之投標(biāo)評(píng)分中，價(jià)格分所占比重大的重要因素的影響，結(jié)果在照明節(jié)能工程實(shí)施后的運(yùn)行實(shí)踐中，效果不盡人意，出現(xiàn)了：日光燈管很多報(bào)損、鎮(zhèn)流器損壞嚴(yán)峻、外殼起火等現(xiàn)象。因?yàn)檠b置節(jié)電開關(guān)，原本潔凈整齊的教室，天花板布線變得如同蜘蛛網(wǎng)一般；一起因?yàn)橥黹g教室日光燈的不斷的頻閃，嚴(yán)峻攪擾了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，引起學(xué)生不滿，甚至發(fā)生抵觸情緒。這種結(jié)果，嚴(yán)峻違反了校方節(jié)能改造的初衷，也給部分不明真像的高校正運(yùn)用該技能產(chǎn)品帶來了不少責(zé)疑。 鑒于上述現(xiàn)象的存在和形成的影響，
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- [行業(yè)資訊]為什么LED教室護(hù)眼燈要替代熒光燈2021年03月15日 15:57
- 如何做好教室照明規(guī)劃，LED教室護(hù)眼燈為什么要替代熒光燈，是一個(gè)值得咱們認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。根據(jù)現(xiàn)在正在施工的幾所校園存在的問題，咱們談一下自己的看法。 這幾所校園都是先后于2013年7~12月出圖的，也就是說是在《修建照明規(guī)劃規(guī)范》(GB50034-2004)正式頒布今后規(guī)劃的。在其規(guī)劃文件上都明確寫上了所履行的國家規(guī)范(見圖1)，可實(shí)際上并未按規(guī)范施行。 圖1 照明規(guī)劃所履行的規(guī)劃規(guī)范 這些規(guī)范中與教室照明規(guī)劃相關(guān)的條款是這么規(guī)則的： 1.教室黑板應(yīng)設(shè)教室黑板燈，其保持均勻照度值不該低于500lx，照度均勻度不該低于0.8; 2.教室應(yīng)設(shè)教室護(hù)眼燈，教室課桌面上的保持均勻照度值不該低于300lx，照度均勻度不該低于0.7; 3.功率密度值現(xiàn)行值9W/㎡，目標(biāo)值8W/㎡; 4.一致眩光值UGR19(此值與GB50034-2004相同); 5.宜選用帶格柵的LED教室護(hù)眼燈; 6.光源的相關(guān)色溫宜選用3300～5300;光源的顯色指數(shù)(Ra)不宜小于80。 這幾所正在施工的校園，在規(guī)劃中都未能在規(guī)劃中履行國標(biāo)，具體狀況簡略介紹如下。 一.校園照明現(xiàn)狀簡介 ㈠ 成都某小學(xué)：1.教室尺度：7.55×8.55米; 2.教室照明原規(guī)劃計(jì)劃：黑板照明選用2套36W燈具;教室照明選用9套36W燈具與黑板平行安置，均為簡式熒光燈具; 3.功率密度值：4.88W/m2，低于目標(biāo)值; 4.一致眩光值估量在22-24左右，大于19。 存在問題：黑板和教室照度和均勻度都不合格;一致眩光值嚴(yán)峻超標(biāo)。 圖2 某小學(xué)教室照明原規(guī)劃計(jì)劃 圖3 某小學(xué)教室照明修正計(jì)劃 經(jīng)過與有關(guān)部門協(xié)商，決定改為以下安置計(jì)劃： 1.黑板燈選用教室黑板燈，管吊裝置，端部進(jìn)線，可在0~30o范圍內(nèi)調(diào)整; 圖4 雙反射器黑板燈 2.教室燈選用以LED教室護(hù)眼燈，為盡量利用現(xiàn)已敷設(shè)好的管線，仍選用與黑板平行安置的計(jì)劃。挑選具有雙重防眩功用的燈具，即散光罩加遮光板方(見圖5)，有效地處理了眩光問題。 圖5 帶遮光板的防眩燈 改造后的首要目標(biāo)如下： 1.黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右(自測值); 2.課桌照度保持值350lx以上，均勻度0.7(自測值); 3.一致眩光值15.7(參照以往檢測成果); 4.功率密度值：5.06W/m2。 前后比照，目標(biāo)不同很大，可見挑選什么產(chǎn)品關(guān)系大局。 ㈡ 成都某小學(xué) 1.教室尺度：8.3×8.8米; 2.光源：挑選LED日光燈，T8直徑(φ32); 3.黑板燈：由3支16瓦LED燈管組成光帶; 4.教室燈：由5支16瓦LED燈組成光帶，選用老一代教室燈(鋁合金燈體)。 圖6 成都某小學(xué)教室照明原規(guī)劃 5.計(jì)劃剖析：本計(jì)劃選用16瓦LED燈管作為照明光源。LED最大的特點(diǎn)是運(yùn)用壽命長(30000小時(shí)以上)，光效雖然到達(dá)100lm/W,但每支燈管的光通量比較低，比方16W的光通量只要1600lm，這么低的光通量怎樣使照度合格?所以肯定地說不管是黑板照度仍是教室照度都是不能合格的，這是問題的要害所在。此外，LED燈管沒有任何防護(hù)辦法，要使一致眩光值合格也不或許。LED燈管唯一的優(yōu)勢是能耗低，功率密度值是3.3 W/m2 ，可是能耗再低，其它各項(xiàng)目標(biāo)都不合格又有什么含義呢? 因?yàn)橐δ繕?biāo)都不合格，在供貨商的要求下，由咱們提出了修正計(jì)劃(圖7)。 圖7 成都某小學(xué)教室照明修正計(jì)劃 1.黑板燈選用教室黑板燈; 2.教室燈選用四組四連LED教室護(hù)眼燈,與黑板垂直均勻安置，具體安置尺度見圖。需求闡明的是，因?yàn)橛覀?cè)安置有一排柜子，所以，安置尺度不是對(duì)稱的，包含黑板燈亦如是。 圖8 加散光罩的防眩燈 3.首要目標(biāo)： 1)黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右; 2)課桌照度保持值300lx以上，均勻度0.7; 3)一致眩光值17.8; 4)功率密度值：6.13W/m2。 以上幾項(xiàng)首要目標(biāo)均到達(dá)國標(biāo)要求。 ㈢ 成都某中學(xué) 這所中學(xué)規(guī)劃比較大，修建規(guī)范很高，唯一的是照明規(guī)范太低，并且現(xiàn)在均已裝修好，燈具也已裝好，實(shí)在是感到遺憾!可是咱們?nèi)允菍?duì)教室照明計(jì)劃進(jìn)行了研究。 1.教室尺度：8.2*10.6米; 2.黑板燈：由三套簡式1*28W黑板燈組成，非接連裝設(shè)，每燈2根吊桿; 3.教室燈悉數(shù)為1*28W簡式開口型燈具，分散均勻安置，有管吊和吸頂裝置兩種方法; 4.功率密度值為5.2W/m2。 圖9 成都某中學(xué)教室照明安置圖 計(jì)劃剖析：黑板照度肯定不合格;因?yàn)檫x用開口型燈具，一致眩光值在22-24左右，也是不合格的;燈具吸頂裝置時(shí)與吊扇存在運(yùn)用上的對(duì)立;唯一合格的只要功率密度值。 相片1 某中學(xué)裝置的黑板燈 相片2 某中學(xué)裝置的教室燈(管吊裝置) 相片3 某中學(xué)裝置的教室燈(吸頂裝置) 根據(jù)有關(guān)方面要求，由咱們提出了修正計(jì)劃(圖10)，但鑒于一切教室均已施工結(jié)束，燈已裝置(見相片1-3)，要現(xiàn)在進(jìn)行修正肯定是不或許的。但無妨仍是把主張計(jì)劃介紹給大家。 圖10 主張計(jì)劃 1.黑板燈：選用一組三連教室黑板燈 2.教室燈：選用四組五連教室護(hù)眼燈，接連光帶選用與黑板相垂直的安置方法; 3.能夠到達(dá)的首要目標(biāo)： 1)黑板和課桌照度和均勻度均可合格; 2)一致眩光值17.8; 3)功率密度值6.44W/m2。 二. 對(duì)策 針對(duì)以上所介紹的幾種不同狀況，咱們提出了兩種簡略易行、本錢相對(duì)較低、便于施行的處理計(jì)劃，歸納介紹如下： ㈠ 教室照明燈具宜選用LED教室護(hù)眼燈，因?yàn)殇X合金型材功用比較穩(wěn)定，能耐久蝕耐，運(yùn)用壽命長，外表漂亮，易于成型，能夠根據(jù)需求科學(xué)的規(guī)劃斷面，是加工燈具最理想的資料。 ㈡ 鋁合金燈具的組合功用較好，可組成恣意長度的接連光帶，不管是黑板燈仍是教室燈，都是接連安置，所以系統(tǒng)比較簡略，都是一點(diǎn)進(jìn)線，一概選用規(guī)范的管吊裝置方法，造型簡練大方，同時(shí)妥善地處理了燈具與吊扇、大梁之間的對(duì)立，節(jié)管、節(jié)線、裝置便利; ㈢ 黑板燈具引薦選用教室黑板燈，這是獲得發(fā)明專利的專用燈具，只要按照咱們提出的安置尺度規(guī)劃(至黑板水平間隔1.2米;裝置高度2.65米，即間隔黑板上沿25厘米)，保證黑板照度和均勻度都能合格(保持均勻照度500lx以上，均勻度可達(dá)0.85)。 相片4 成都某校改造后的教室照明 ㈣ 引薦教室燈選用以下兩種安置方法，一為縱向安置即光帶與黑板垂直;另一種為光帶與黑板平行安置。兩種方法燈具的防眩光辦法略有區(qū)別?？v向安置時(shí)，燈具選用散光罩防眩(見圖8)，一致眩光值可達(dá)17.8，低于國標(biāo)19的要求;橫向安置時(shí)，除選用散光罩外，還在燈具的下側(cè)加設(shè)了遮光板(見圖5)，此時(shí)一致眩光值可達(dá)15.7，這是在某些要求到達(dá)省標(biāo)(川教函483中提出的)的狀況下采取的一項(xiàng)特別辦法。 三.關(guān)于LED光源在教室的使用問題。LED是一種非常節(jié)能的光源，其光效和運(yùn)用壽命均高于T5，在教室中推行運(yùn)用是天經(jīng)地義的。 四.1.LED單位長度的光通量足夠滿足教室使用。 2.一致眩光值合格，并必要量身打造LED專用燈具是可行的; 3.價(jià)格也越來越低，具有很高的性價(jià)比。 現(xiàn)在推行LED光源正是時(shí)候。 三.關(guān)于教室照明的規(guī)劃問題： 現(xiàn)在規(guī)劃單位在教室照明規(guī)劃中依然普遍選用簡式熒光燈，其間的真正原因是什么不得而知。簡式熒光燈投入少，但效果確實(shí)不佳，與國標(biāo)的規(guī)則相違背，對(duì)學(xué)生的視力健康簡單形成不利影響。在此，強(qiáng)烈呼吁不要再在教室照明規(guī)劃選用簡式熒光燈具，而應(yīng)選用具有防眩功用，光效高，節(jié)能型燈具。 以往在做規(guī)劃概預(yù)算時(shí)，一直把教室燈具作為修建資料處理，價(jià)格定得比較低，一般也就是60-70元，施工單位當(dāng)然會(huì)根據(jù)這個(gè)價(jià)格采購燈具，甚至有的還大大低于此價(jià)格。這或許是影響教室照明規(guī)范偏低的一個(gè)重要原因。上面展現(xiàn)的幾張相片在當(dāng)前新建的許多校園中是普遍現(xiàn)象。 針對(duì)教室照明的現(xiàn)狀，恰當(dāng)提高概預(yù)算規(guī)范很有必要。因而，主張一切新建校園應(yīng)將教室燈具列為設(shè)備揭露招投標(biāo)處理，這是牽涉到學(xué)生視力健康的大問題，仍由修建承包方應(yīng)對(duì)好像不太妥當(dāng)。 現(xiàn)在國家對(duì)教室照明十分重視，為了學(xué)生的視力健康，不惜投入巨資，對(duì)老校園進(jìn)行光環(huán)境改造，為什么在新建的校園中又如此草率呢!?要知道今后再由國家花重金進(jìn)行改造，那相當(dāng)于雙倍的投入，不只第一次投入的燈具要拋棄，管線都或許重來，這是一種巨大的糟蹋，也是對(duì)學(xué)生極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!因而主張，一切規(guī)劃單位從一開始就對(duì)這一問題引起滿足的重視。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈改善教室照明舒適度2021年03月12日 16:23
- 依據(jù)《國民視覺健康陳述》白皮書和《2018年我國兒童青少年近視調(diào)查》成果，2012年我國5歲以上總?cè)丝谥薪暤目偦疾∪藬?shù)在4.5億左右;2018年兒童青少年總體近視率為53.6%，小學(xué)階段從一年級(jí)的15.7%增加到六年級(jí)的59.0%，而高中生和大學(xué)生的近視患病率都超過70%。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈在教室照明中的應(yīng)用2021年03月11日 15:27
- 教室照明是影響青少年兒童視覺發(fā)育和健康的重要因素。跟著近視率不斷上升及低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，青少年視覺環(huán)境問題受到了社會(huì)及政府部門的廣泛重視。此外，照明研討的不斷發(fā)展和完善給教室照明供給了更多的思路和處理計(jì)劃。因而，在滿意教室空間對(duì)根本照明功用需求的一起，人們更多地追求在光品質(zhì)、光健康方面的打破與立異。從視覺功用動(dòng)身，是否看得清、看得快、不疲憊仍然是教室照明要點(diǎn)重視的問題。從非視覺功用動(dòng)身，怎么經(jīng)過教室照明光劑量和光配方的調(diào)理，進(jìn)步學(xué)生在課堂上的警覺性，合理誘導(dǎo)體內(nèi)各類激素的正常排泄，從而輔助改進(jìn)不良情緒，進(jìn)步夜間睡覺質(zhì)量等，都是對(duì)教室照明提出的更高要求，也是更大的探究空間。
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- [行業(yè)資訊]各地使用教室護(hù)眼燈改善教室照明2021年03月10日 15:22
- 8月30日，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部分聯(lián)合印發(fā)《歸納防控兒童青少年近視實(shí)施方案》。要將兒童青少年近視防控作業(yè)及總體近視率歸入政府績效查核指標(biāo)。到2030年，將小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。 《歸納防控兒童青少年近視實(shí)施方案》指出，兒童青少年是祖國的未來和民族的期望。近年來，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴(yán)重，已成為一個(gè)關(guān)系國家和民族未來的大問題。全社會(huì)都要行動(dòng)起來，一起呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來。 《歸納防控兒童青少年近視實(shí)施方案》強(qiáng)調(diào)，各省級(jí)人民政府首要負(fù)責(zé)同志要親身抓近視防控作業(yè)。樹立全國兒童青少年近視防控作業(yè)評(píng)議查核制度，核實(shí)各地2018年兒童青少年近視率，2019年起對(duì)各省級(jí)人民政府進(jìn)行評(píng)議查核，成果向社會(huì)發(fā)布。 研討標(biāo)明，學(xué)習(xí)和家居的環(huán)境光源與孩子的視力健康密切相關(guān)，不合格的照明環(huán)境是導(dǎo)致孩子近視的首要影響因素。讀寫應(yīng)在采光杰出、照明充足的環(huán)境中進(jìn)行。下面來看看《歸納防控兒童青少年近視實(shí)施方案》和各省市在教室照明方面是如何規(guī)定和執(zhí)行的。 《歸納防控兒童青少年近視實(shí)施方案》：改進(jìn)視覺環(huán)境 《歸納防控兒童青少年近視實(shí)施方案》清晰了家庭、校園、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生、政府相關(guān)部分應(yīng)采納的防控措施。其間，校園方面，要求改進(jìn)視覺環(huán)境： 改進(jìn)教育設(shè)施和條件，鼓舞收購契合規(guī)范的可調(diào)節(jié)課桌椅和坐姿矯正器，為學(xué)生供給契合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格按照普通中小校園、中等職業(yè)校園建造規(guī)范，執(zhí)行教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備。加快消除“大班額”現(xiàn)象。校園教室照明衛(wèi)生規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%。根據(jù)學(xué)生座位視角、教室采光照明狀況和學(xué)生視力改變狀況，每月調(diào)整學(xué)生座位，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其習(xí)氣學(xué)生生長發(fā)育改變。 廣州防控青少年近視：改造課室照明樹立健康檔案 數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，2017年廣州中小學(xué)生近視率達(dá)49.1%。此外，研討發(fā)現(xiàn)廣州市中小學(xué)生7至10歲就開始進(jìn)入近視高發(fā)年齡，12歲便到達(dá)發(fā)病最高峰。 維護(hù)學(xué)生視力刻不容緩!為此，廣州整合區(qū)域內(nèi)高校、研討機(jī)構(gòu)、社會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等，與中山大學(xué)中山眼科中心共建“廣州市中小學(xué)生近視眼防控中心”，展開中小學(xué)生近視防控和健康教育作業(yè)，并樹立起醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生帶動(dòng)中小學(xué)生展開預(yù)防近視健康教育的長效機(jī)制。 此前，廣州市級(jí)財(cái)政投入近3億元資金，啟動(dòng)全市中小學(xué)教室照明設(shè)備改造作業(yè)，改進(jìn)用眼視覺環(huán)境，實(shí)在維護(hù)學(xué)生視力，保證100%校園教室照明到達(dá)國家規(guī)范。 目前，教室照明設(shè)備改造作業(yè)有序推進(jìn)，歸入優(yōu)先改造的包含1248所校園、20593間教室、17314間功能教室、10305間其他教室。其間，添加教室護(hù)眼燈等改造已在2月底悉數(shù)竣工，正在進(jìn)行深化改造。 暑假前，廣州下發(fā)了《2018年廣州市校園近視眼防控作業(yè)方案的通知》，經(jīng)過樹立學(xué)生視覺健康檔案、隨訪高度近視學(xué)生、抽取42所校園(幼兒園)試點(diǎn)展開歸納近視防治等，實(shí)在維護(hù)學(xué)生視力。 江蘇試點(diǎn)歸納防控青少年近視：學(xué)習(xí)環(huán)境要契合要求 記者從8月29日江蘇省衛(wèi)生計(jì)生委、教育廳、體育局聯(lián)合召開的兒童青少年近視歸納防控試點(diǎn)作業(yè)啟動(dòng)電視電話會(huì)上得悉，2018年至2020年，江蘇省將在南京市雨花臺(tái)區(qū)、徐州市銅山區(qū)、昆山市、東臺(tái)市、宿遷市宿豫區(qū)等5個(gè)區(qū)(市)展開試點(diǎn)，為學(xué)生樹立電子視力健康檔案，并充分運(yùn)用督導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)賞、查核等多種歸納手段，推動(dòng)近視歸納防控作業(yè)水平提升。 江蘇要求，試點(diǎn)區(qū)(市)各中小校園認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)范，不斷改進(jìn)教室采光、電光源照明、課桌椅高度等衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件，為學(xué)生供給契合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒園、中小學(xué)師生及家長中廣泛深入展開視力維護(hù)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生杰出坐讀寫姿態(tài)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，糾正不良用眼習(xí)氣。 為了科學(xué)展開近視防治，江蘇各試點(diǎn)區(qū)(市)還將把兒童青少年近視防治歸入家庭醫(yī)生簽約服務(wù)范圍。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈怎么設(shè)計(jì)更合理2021年03月09日 16:46
- 以前，咱們認(rèn)為戴眼鏡的人，最少都是上中學(xué)以上的人。而現(xiàn)在，咱們經(jīng)常能夠看到許多很小的孩子戴著眼鏡，小學(xué)里邊有，幼兒園里邊也有，毫不夸大。有人說，這是由于現(xiàn)代的電子設(shè)備太多了，手機(jī)、電腦、電視、PAD、游戲機(jī)……，大家說的都很對(duì)！
- 閱讀（106） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室護(hù)眼燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的設(shè)置和選擇2021年03月08日 16:25
- 對(duì)教室照明規(guī)劃中常常運(yùn)用的帶罩支架燈和格柵的教室護(hù)眼燈進(jìn)行照度、功率密度的理論核算,并經(jīng)過DIALux軟件仿真剖析了帶罩支架燈和格柵的教室護(hù)眼燈應(yīng)用在教室中的照度、功率密度和一致眩光值,成果驗(yàn)證了格柵的教室護(hù)眼燈具比普通帶罩支架燈在滿意規(guī)范要求的一起,能更有用地削減炫光的影響。 關(guān)鍵詞：教室照明; 帶罩支架燈; 格柵的教室護(hù)眼燈; 眩光; 照度
- 閱讀（130） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室護(hù)眼燈廠家
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈改善教室照明2021年03月05日 16:18
- 校園里佩帶近視眼鏡的中小學(xué)生越來越多，并且呈現(xiàn)低齡化。兒童青少年近視不僅影響正常學(xué)習(xí)、分散精力，還影響著今后的升學(xué)擇業(yè)。眾所周知，形成孩子近視的原因首要有遺傳要素、日子習(xí)氣，如近距離閱覽、長時(shí)刻觸摸電子產(chǎn)品、玩電腦游戲或玩手機(jī)……，往往容易忽略教室照明。 除此之外，還有哪些要素會(huì)影響孩子的視力呢？，除了遺傳要素、日子習(xí)氣之外，校園采光照明、課桌椅等教育環(huán)境，也與孩子成長過程中的視力改變有一定聯(lián)系。
- 閱讀（67） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的教室照明設(shè)計(jì)2021年03月04日 16:04
- 隨著LED教室護(hù)眼燈在全國校園照明的普及，越來越多的學(xué)校教室開始大規(guī)模使用，但是關(guān)于教室護(hù)眼燈的國家標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣規(guī)劃和設(shè)計(jì)教室照明才是最健康合理的那？ 曾經(jīng)，咱們以為戴眼鏡的人，起碼都是上中學(xué)以上的人。而現(xiàn)在，咱們常常能夠看到許多很小的孩子戴著眼鏡，小學(xué)里面有，幼兒園里面也有，毫不夸大。有人說，這是因?yàn)楝F(xiàn)代的電子設(shè)備太多了，手機(jī)、電腦、電視、平板、游戲機(jī)……，咱們說的都很對(duì)！
- 閱讀（84） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈創(chuàng)造舒適健康的照明環(huán)境2021年03月03日 15:45
- 建筑的空間規(guī)劃、建筑內(nèi)的濕度、空氣、光照等這些要素包括，其實(shí)也是健康建筑的判定標(biāo)準(zhǔn)。 在2000年在荷蘭舉行的健康建筑國際年會(huì)上，健康建筑被定義為: “一種表現(xiàn)在住所室內(nèi)和住區(qū)的寓居環(huán)境的方法，不只包括物理丈量值，如溫度、通風(fēng)換氣功率、噪音、照度、空氣質(zhì)量等，還需包括主觀性心理要素，如平面和空間布局、環(huán)境顏色、私密維護(hù)、視界現(xiàn)象、資料選擇等，別的加上作業(yè)滿意度、人際關(guān)系等。”
- 閱讀（74） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈優(yōu)化教室視覺環(huán)境2021年03月02日 15:16
- 導(dǎo)言 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的會(huì)集場所，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和績效通常與合理優(yōu)質(zhì)的教室照明環(huán)境是分不開的。當(dāng)在照明質(zhì)量較高的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生們的視覺感觸更好，學(xué)習(xí)功率也會(huì)相應(yīng)地進(jìn)步[1-8]。除了照度、色溫等光參數(shù)，不同照明辦法引起的光散布改動(dòng)也是教室照明研討中需要考慮的目標(biāo)。Shin等[1]在直接照明與直接照明辦法的比照試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，直接照明與直接照明相結(jié)合的辦法更能進(jìn)步人們的視覺感觸。Hsieh[2]發(fā)現(xiàn)直接照明能夠更好地緩解人們的負(fù)面心情。本文旨在研討教室直接照明與直接照明的光環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)績效和心情的影響，研討的效果可作為教室直接照明設(shè)計(jì)的參閱。
- 閱讀（80） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明
- [行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈與傳統(tǒng)熒光燈有什么區(qū)別2021年03月01日 15:54
- 在近年來的中高考體檢中，視力缺乏的情況十分遍及，已成為青少年首要的健康問題。 上一年10月底，教育部、國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家體育總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控作業(yè)的輔導(dǎo)定見》，旨在有效控制我國兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平。文件指出，各中小校園要保障教室采光與照明符合國家相關(guān)文件和規(guī)范要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。
- 閱讀（78） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室護(hù)眼燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈促進(jìn)學(xué)生視力健康2021年02月25日 15:30
- 孩子作為祖國的未來，孩子們的健康工作便是最重要的工作。國家對(duì)學(xué)生的飲食、學(xué)習(xí)用具、教學(xué)硬件設(shè)備都有相應(yīng)的衛(wèi)生規(guī)則喲。今天咱接著講講教室照明衛(wèi)生規(guī)范。 影響視力的光環(huán)境要素 眼睛是一個(gè)靈敏的器官，外界環(huán)境中有很多因素會(huì)影響它的健康。光線過強(qiáng)過弱、光譜組成、頻閃、照度不均勻、眩光都會(huì)引起視力下降。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的照度、色溫、頻閃、眩光值2021年02月24日 16:01
- 一、照度 照度是視覺光環(huán)境的最基本的技術(shù)指標(biāo)，它是指受照物體單位面積上所得到的光通量值，其單位用每平方米面積上受照的流明數(shù)（lm/m2）或勒克斯（Lux）來量度。在高照度下，簡單看清物體，辨明細(xì)微字體、圖畫，分辯才能高，人眼不覺得疲憊；反之，在低照度下，光照不足，看不清細(xì)微的字體，分辯才能低，眼睛易疲憊，受損害、患近視。各種照明工程設(shè)備中有必要有科學(xué)合理的照度規(guī)范值，而且要正確地進(jìn)行光照度的散布。
- 閱讀（101） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的亮度和照度有什么區(qū)別2021年02月23日 15:29
- 目前教室護(hù)眼燈和教室黑板燈正在快速應(yīng)用到校園教室照明當(dāng)中，其中國家標(biāo)準(zhǔn)中要求教室護(hù)眼燈照度300LX以上，黑板燈500LX以上，那么什么是照度那？照度和亮度有什么區(qū)別？ 1.為啥有的用亮度有的用照度？ 2.國家規(guī)范為啥用照度？ 3.照度和亮度的單位不相同？ 4.照度和亮度之間能否換算？
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈對(duì)教室照明有多重要2021年02月22日 14:58
- 有很多因素可以影響教學(xué)質(zhì)量，這些要素包含建筑的空間規(guī)劃、建筑內(nèi)的濕度、空氣、光照等，其實(shí)也是健康建筑的鑒定標(biāo)準(zhǔn)。
在2000年在荷蘭舉辦的健康建筑國際年會(huì)上，健康建筑被界說為: “一種表現(xiàn)在住所室內(nèi)和住區(qū)的居住環(huán)境的辦法，不只包含物理丈量值，如溫度、通風(fēng)換氣功率、噪音、照度、空氣品質(zhì)等，還需包含片面性心理要素，如平面和空間布局、環(huán)境顏色、私密維護(hù)、視界現(xiàn)象、資料選擇等，別的加上作業(yè)滿意度、人際關(guān)系等?！?/dd>
- 閱讀（69） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈在校園照明中的應(yīng)用2021年02月21日 15:22
- 教育作為每一個(gè)人都值得享有的一種權(quán)力、一種恩惠、一種享用，其授予之地，如幼兒園、中小學(xué)、高等院校等應(yīng)具備良好的照明環(huán)境。一方面，滿足燈光照明便于教育輔佐工具（如：寫字板、放映機(jī)）的展現(xiàn)，有利于教育；另一方面，舒適的照明環(huán)境可激發(fā)潛能，激勵(lì)學(xué)生，有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生長。一般，校園人工光源占動(dòng)力開支的25%，而照明管理體系的裝置能夠大量削減此類開支。燈光能供給舒適的作業(yè)環(huán)境，在正確地址選用適宜 數(shù)量的可調(diào)理的教室護(hù)眼燈能夠節(jié)省能量，并為運(yùn)用者營造出一種提升責(zé)任感、幸福感的照明舒適度。良好的教育照明不只僅指簡單的燈光照耀或節(jié)省開支，還必須是能為教育供給最有利的條件，為教育場所供給最舒適的環(huán)境的照明。
- 閱讀（58） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈改善學(xué)生視力健康2021年02月20日 15:34
- 校園里佩帶近視眼鏡的中小學(xué)生越來越多，并且年紀(jì)越來越小。兒童青少年近視不僅影響學(xué)習(xí)日子、渙散留意力，還影響著以后的升學(xué)擇業(yè)。眾所周知，形成孩子近視的原因首要有遺傳要素、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如近間隔閱覽、長期觸摸電子產(chǎn)品、玩電腦游戲或玩手機(jī)…… 除此之外，還有哪些要素會(huì)影響孩子的視力呢？其實(shí)校園采光照明、課桌椅等教學(xué)環(huán)境，也與孩子成長過程中的視力變化有一定聯(lián)系?！ 〗淌也晒狻⒄彰髑泛靡字掠醚燮v 學(xué)生視力下降是多種要素歸納作用的成果，可是用眼過度疲憊是引發(fā)近視的重要要素。
- 閱讀（68） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈與教室照明的前景2021年02月19日 16:00
- 現(xiàn)如今，為迎合人們的生活需求，LED照明燈具也現(xiàn)已從對(duì)光效、節(jié)能和成本的尋求，上升到對(duì)光品質(zhì)、光健康、光生物安全和光環(huán)境的需求。尤其是近年LED形成的藍(lán)光損害、人體節(jié)律紊亂、人眼視網(wǎng)膜損害等的問題日漸突顯，使行業(yè)意識(shí)到健康照明的普及刻不容緩。 有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，健康工業(yè)可拓寬的空間巨大，是一個(gè)超萬億的藍(lán)海商場。此刻，已有不少企業(yè)進(jìn)軍健康工業(yè)之一的教育照明，欲奪得先機(jī)。
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