近來，經(jīng)研討，國家規(guī)范委決定對《兒童青少年學慣用品近視防控衛(wèi)生要求》等2項擬立項強制性國家規(guī)范項目公開征求意見，征求意見截止時刻為2019年11月13日。
此國家規(guī)范計劃《兒童青少年學慣用品近視防控衛(wèi)生要求》由361(國家衛(wèi)生健康委員會)歸口上報及執(zhí)行，主管部門為國家衛(wèi)生健康委員會。首要起草單位為北京大學兒童青少年衛(wèi)生研討所、我國規(guī)范化研討院、復旦大學、人民教育出版社、國家紙制品質(zhì)量監(jiān)督查驗中心、我國建筑科學研討院、我國質(zhì)量認證中心、我國教育裝備職業(yè)協(xié)會校園后勤裝備辦理分會、上海年代之光檢測有限公司、大連市疾病防備操控中心。

其中，兒童青少年學慣用品近視防控衛(wèi)生要求詳細公示信息如下：
目的意義
兒童青少年是祖國的未來和民族的希望。
近年來，由于中小學生課表里擔負加重，手機、電腦等帶電子屏幕產(chǎn)品的遍及，用眼過度、用眼不衛(wèi)生、缺少體育鍛煉和戶外活動等因素，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個聯(lián)系國家和民族未來的大問題。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要指示，我國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴重影響孩子們的身心健康，這是一個聯(lián)系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其開展。
為貫徹落實習近平總書記關于學生近視問題的重要指示批示精神，切實加強新年代兒童青少年近視防控工作，2018年8月30日，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家體育總局、財政部、人力資源和社會保健部、國家商場監(jiān)督辦理總局、國家新聞出版社、國家廣播電視總局等八部門聯(lián)合印發(fā)了《概括防控兒童青少年近視實施計劃》，該計劃指出“2019年，會同有關部門出臺相關強制性規(guī)范，嚴厲規(guī)范兒童青少年的教材、教輔、考試試卷、作業(yè)本、報刊及其他印刷品、出版物等的字體、紙張，以及學慣用燈具等，使之有利于維護視力。
依照《概括防控兒童青少年近視實施計劃》的要求，本規(guī)范將對與近視防控相關的教材、教輔資料、試卷、課業(yè)簿冊、學慣用雜志、報紙及其他印刷品、出版物，以及教室照明、讀寫用臺燈和教育投影多媒體等兒童青少年學慣用品衛(wèi)生要求及檢測辦法進行規(guī)則。
本規(guī)范的發(fā)布將對維護兒童視力健康，促進我國學慣用品印刷職業(yè)、燈具職業(yè)和其他兒童青少年學慣用品相關職業(yè)的規(guī)范化開展發(fā)揮重要作用。
通過強制執(zhí)行本規(guī)范能夠指導教材、教輔資料等印刷品以及教室照明燈具、學慣用臺燈等產(chǎn)品的生產(chǎn)，完善學慣用品的辦理，規(guī)范學慣用品商場，更好地支持規(guī)范的企業(yè)，篩選落后質(zhì)次的產(chǎn)品，進一步促進我國兒童學慣用品商場健康有序開展，然后維護兒童視力健康。
規(guī)模和首要技能內(nèi)容
二、 規(guī)模和首要技能內(nèi)容
(一) 本規(guī)范的規(guī)模 本規(guī)范是全文強制性國家規(guī)范，規(guī)則了教科書、教輔資料、試卷、課業(yè)薄冊、學慣用雜志、報紙及其他印刷品、出版物，以及教室照明、讀寫用臺燈和教育投影多媒體等兒童青少年學慣用品與視力維護有關的衛(wèi)生要求及檢測辦法。適用于生產(chǎn)、制造、運用兒童青少年學慣用品的企業(yè)、中小校園和中等職業(yè)技能校園
(二) 首要技能內(nèi)容 涉及的首要技能目標包含：(1)教材、教輔、考試試卷、作業(yè)本、報刊及其他印刷品、出版物的紙張質(zhì)量要求，包含紙張定量、D65亮度、色度值、平滑度、熒光白度、不透明度、印刷實地密度、套印誤差等目標;(2)字體、字號及行空要求;(3)格線規(guī)格和尺寸要求;(4)教室照明和教室護眼燈的照明要求，包含照度分級、亮度、維護系數(shù)、照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、光源色溫、一般顯色指數(shù)、視網(wǎng)膜藍光損害等目標;(5)教育投影多媒體的屏幕亮度、分辨率、色域、刷新率、維護系數(shù)等目標。
表里扼要情況說明
關于兒童青少年教材教輔等印刷品的紙張要求，共檢索到我國大陸以外地區(qū)的英國學生作業(yè)本和相似用紙規(guī)范(BS 4448-1988)、日本筆記本和練習本規(guī)范(JIS S5504-1995)、法國紙與紙板課業(yè)簿冊紙張?zhí)匦砸?guī)范(NF Q11-012-1980)、臺灣筆記簿規(guī)范(CNS 11343)四個相關度較高的規(guī)范。
專家組對這些規(guī)范中涉及的簿冊用紙?zhí)匦浴⒁?guī)格、格線巨細、印刷與裝訂、以及封面圖畫和顏色等的目標信息進行了提煉和概括，并對其中的交叉內(nèi)容進行了對比研討。但由于各個國家運用的語言和歷史文化背景有所不同，發(fā)現(xiàn)這些國外規(guī)范的結(jié)構、條目及部分內(nèi)容能夠參閱學習，但不可照搬。歐美、澳大利亞等發(fā)達國家對教室照度值辦理均較我國嚴厲。
我國現(xiàn)在現(xiàn)用規(guī)范中，教室桌面保持均勻照度值為300 lx，黑板保持均勻照度值為500 lx。全國規(guī)模內(nèi)，當前能到達該規(guī)范的校園所占比例很低，而照度保持值一直能到達該規(guī)范的校園為稀疏。教室照明燈具照度低導致學生看書用眼費力，青少年學生眼睛處于發(fā)育期，極易導致眼部睫狀肌疲憊及眼球前后徑發(fā)生病變，誘發(fā)近視。
關于校園教室照度規(guī)范中，對于桌面和黑板的保持均勻照度，歐美國家規(guī)范為500 lx / 800 lx，俄羅斯規(guī)范為400 lx / 600 lx，其中還有強制要求：低于規(guī)范的校園不準開課?，F(xiàn)在歐美國家中小學生近視率僅為10%，而我國小學生近視率超越40%，中學生甚至超越80%。
照明的頻閃越來越受到重視，熒光燈會出現(xiàn)頻閃，GB 7793-2010無相關要求。對照明產(chǎn)品閃耀的評價現(xiàn)在世界上還在研討中，北美電氣和電子工程師協(xié)會在IEEE PAR 1789中將閃耀分為三類：無影響類、低風險類和高風險類，其中無風險類的要求是公認要求最嚴厲的，符合該技能陳述無風險類別限值要求的照明產(chǎn)品在閃耀的操控方面體現(xiàn)很好。運用優(yōu)質(zhì)的操控設備，如符合安和力教室護眼燈，能夠很好的操控閃耀。
照明產(chǎn)品對人眼的藍光損害，依照世界照明委員會CIE的研討分為4個等級：無風險類(RG0)、低風險類(RG1)、中等風險類(RG2)和高風險類(RG3)，此分類是在離光源20 cm的間隔進行的，藍光對人眼的損害與間隔有關，間隔越遠影響越小。
依照世界照明學會的分類，LED教室燈具的藍光損害等級通常為無風險類(RG0類)或低風險類(RG1類)，由于教室和教室黑板燈在運用中與人的間隔較遠，所以RG0類和RG1類的產(chǎn)品均能接受，要求較高的可選則RG0類燈具。
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