由于教室照明涉及兒童青少年的身心健康，特別是肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的重任的青少年兒童，教室照明需要更加注重光質(zhì)和光健康。教室護(hù)眼照明產(chǎn)品均要達(dá)到國(guó)家RG0藍(lán)光豁免標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)頻閃，顯色度高，色溫適中，保護(hù)孩子視力，高效學(xué)習(xí)。
        國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布了我國(guó)首份眼健康白皮書(shū)。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)兒童青少年近視總體發(fā)病率為53.6%，大學(xué)生近視總體發(fā)病率超過(guò)90%。在目前的醫(yī)療技術(shù)下，近視是無(wú)法治愈的。因此，要改變“重治療輕預(yù)防”的觀念，從預(yù)防入手，降低近視。學(xué)生視力下降、近視率上升，其實(shí)是多種因素共同作用的結(jié)果。減輕孩子們的眼睛負(fù)擔(dān)，是教室照明繞不開(kāi)的問(wèn)題。

        教室是學(xué)生在學(xué)校最重要的學(xué)習(xí)空間，停留的時(shí)間也很長(zhǎng)。教室照明環(huán)境與學(xué)生的視力健康密切相關(guān)。隨著教學(xué)環(huán)境的改善和照明技術(shù)的發(fā)展，采光成為教室照明的最低要求，還要進(jìn)一步考慮視力保護(hù)、節(jié)能環(huán)保等指標(biāo)。對(duì)于有條件的學(xué)校可以改造成智能照明教室。結(jié)合教室日常使用情況，可根據(jù)需要預(yù)置多種場(chǎng)景模式，一鍵切換控制燈具、窗簾，將教室光環(huán)境調(diào)節(jié)至最佳狀態(tài)。同時(shí)確保有效減少燈具工作時(shí)間，節(jié)省不必要的能源支出，延長(zhǎng)燈具使用壽命。
        根據(jù)《中小學(xué)教室采光照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生桌面的照度不得小于300lx，其照度均勻度不得小于0.7。黑板應(yīng)配備局部照度，平面照度不小于500lx。選用色溫3300-5500K的光源，選用細(xì)管徑小于26mm的直管式稀土三基色熒光燈。燈具距桌面最低懸掛高度不得小于1.7米，每間教室不少于9盞。然而，由于各方面因素的限制和影響，在此之前，很多校的教學(xué)照明為 使用普通熒光燈，燈具數(shù)量、照度、能耗指標(biāo)達(dá)不到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

        通過(guò)數(shù)字調(diào)光技術(shù)，針對(duì)教室照明環(huán)境中的色溫、照度等問(wèn)題提出解決方案，盡最大努力讓學(xué)生遠(yuǎn)離“光污染”！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在教室照明的道路上，i照明企業(yè)任重道遠(yuǎn)。希望通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有美好的未來(lái)！

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