眼科專家指出， 我國青少年近視率高的主要原因 ,并非是用眼習(xí)慣所致 ,而是視覺環(huán)境污染，光污染對人眼的角膜和虹膜造成傷害 ,引起視疲勞和視力下降。而對于教室照明應(yīng)該注意哪些條件呢？

顯色性，就是在該光源光線照射下，顏色顯示情況；顯示的顏色，與自然光、或者標(biāo)準(zhǔn)光照射下的顯示的顏色越接近，則顯色性好，反之差。

顯色指數(shù)，就是用來表示顯色性優(yōu)劣的。按現(xiàn)下國際照明委員會推薦(我國國家標(biāo)準(zhǔn)采納)，顯色指數(shù)最高為100，即該光源照射下，(各種)顏色所顯示的，與自然光、或者標(biāo)準(zhǔn)光照射下的顯示的顏色完全一樣，差距越大則數(shù)值越小。

頻閃是指光線隨著時(shí)間發(fā)生強(qiáng)弱、明暗的周期性變化。教室照明燈如果有頻閃，瞳孔就會時(shí)而擴(kuò)張，時(shí)而收縮，長時(shí)間使用這樣的燈就會造成人眼酸脹、疲勞，可能影響視力。通常我們用的照明燈，多數(shù)都是使用50Hz的交流電，存在頻閃，人的肉眼只能觀測到每秒鐘30Hz以下的頻閃。

因此，嚴(yán)格說起來，教室照明燈其實(shí)并不像傳說中的“不會閃頻”，而是頻閃頻率比較高，我們的肉眼不太能分辨，屬于不可覺察的頻閃，可視為無頻閃，但這個(gè)不代表不會閃屏。教室照明更應(yīng)該使用頻閃在肉眼察覺不到的、照明穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)LED光源。

針對教室照明中存在的問題，我們應(yīng)如何設(shè)計(jì)教室照明，提高教室照明效率呢？

（1）確定各個(gè)細(xì)分區(qū)域的照度水平和空間亮度分布；

（2）根據(jù)教室特點(diǎn)和功能分布，配置空間內(nèi)燈光色溫；

（3）教室照明節(jié)能改造的光源顯色性要求大于80；

（4）根據(jù)照明需要選擇燈具，并對燈具布置進(jìn)行對比和優(yōu)化設(shè)計(jì)，綜合實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中推薦的數(shù)值；

（5）節(jié)能：選用高效節(jié)能的LED教室護(hù)眼燈。采用高效節(jié)能的電光源；配置優(yōu)質(zhì)電子鎮(zhèn)流器，克服頻閃，提高光源效率；分區(qū)燈光控制等；

（6）環(huán)境協(xié)調(diào)：①光色協(xié)調(diào)，例如：教室與走道的協(xié)調(diào)，與裝修特點(diǎn)一致；②照度協(xié)調(diào)，例如：教室與走道的協(xié)調(diào)。功能不同的相鄰區(qū)域照度變化不應(yīng)超過5：1；

（7）目前投影儀已成為教學(xué)的主要設(shè)備，教室照明可考慮部分燈具調(diào)光，針對看投影的場景增加部分區(qū)域燈具開關(guān)控制。

為有效避免學(xué)校照明對學(xué)生視力的影響，學(xué)校應(yīng)采用專業(yè)的護(hù)眼教室燈具，并且要有專業(yè)的技術(shù)人員來負(fù)責(zé)安裝，以保證教室燈和黑板燈的各項(xiàng)指標(biāo)都可以達(dá)到合格要求，確保每間教室的光環(huán)境不僅照度充足、均勻度優(yōu)異，同時(shí)將眩光最小化，達(dá)到無直接光射入學(xué)生的眼睛。

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