因此不但要安裝教室護眼燈，還需要綜合考慮到主要參數(shù)，挑選環(huán)保、健康的教室護眼燈。

一般而言，1間普通的教室里需安裝9+2或9+3盞教室燈（實際數(shù)目依據(jù)教室里詳細情況而定）。led黑板護眼燈，照明燈具選用高亮燈珠，光線明亮、勻稱，設立防眩隔板，燈光效果并不會晃眼，輕柔溫和安逸舒適。

黑板燈選用照明燈具無頻閃、無藍光的危害，可以為黑板講臺范圍提供健康明亮的燈光效果光線。

led黑板燈色溫5000k，顯色指數(shù)高（超過90），學生們看黑板書更清楚；光損低、使用壽命長，比傳統(tǒng)式led燈節(jié)能省電，電源外置式，校園維護保養(yǎng)更節(jié)約時間不費力。

1、照度優(yōu)

國家標準規(guī)定，凡教室均應裝設人工照明，且教室課桌面上的維持平均照度值不應低于300lx，其照度均勻度不應低于0.7;教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不應低于0.8。如果課桌桌面及黑板平均照度均不足，黑板也沒有特別設置照明，容易導致學生用眼疲勞，因此需要嚴格按照國標進行選擇。

2、無眩光

《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出，教室的統(tǒng)一眩光值(URG)不宜大于19，而大部分教室照明所使用的燈具均存在嚴重的眩光問題，容易導致學生近視，分散學生注意力，影響學習效率，選購時需要尤其注意眩光值。

3、無光頻閃危害

頻閃對視力的影響最明顯了，非常容易分散學生的注意力，傳統(tǒng)的T8熒光燈在啟動和電壓不穩(wěn)定時，頻閃現(xiàn)象特別嚴重，而在電流穩(wěn)定時，光頻閃(波動深度)也大于40%，普通的LED燈具的光頻閃也大于20%，長時間在這種環(huán)境下學習，也是容易引起視覺疲勞的。舉個例子，我們一般用眼睛是看不到的頻閃，但是如果用手機開啟攝像頭對準熒光燈的話，手機畫面會出現(xiàn)條紋狀。此外，長期在光照強度不夠的照明環(huán)境下學習，很容易因看不清而趴在桌子上學習，長此以往造成對身體發(fā)育的危害。

4、另外“顯色指數(shù)”也是照明的重要參數(shù)之一，但是經常被忽略的照明指標。顯色指數(shù)高有利于幫助學生對色彩的辨識能力。一些劣質的熒光燈和LED燈顯色指數(shù)在70左右，而標準是80以上，所以對飽和紅色的顯色能力普遍偏低，更有甚者為負值。在這樣的教室照明環(huán)境下讀書學習，嚴重的會導致出現(xiàn)色弱、色彩辨別能力差等情況。

5、色溫則與學習效率有著密不可分的關系：當色溫低于4000K，光線比較柔和，學生很難集中注意力。但如果色溫高于6000K，則容易產生亢奮而疲勞。實驗表明色溫5000K是最合適的，所以色溫保持在5000K對師生教學效率來說起到事半功倍的作用。