教室照明對學(xué)生的視覺健康有直接影響。學(xué)校里有許多不同類型的建筑,如教學(xué)樓和圖書館、宿舍、文化活動中心等。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的主要場所。因此,科學(xué)健康的照明環(huán)境是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素之一。為了保證學(xué)校教學(xué)的視覺工作,滿足學(xué)生和教師的視覺健康要求,保護視力,提高教學(xué)效率,安裝教室護眼燈是非常必要的。
因此不但要安裝教室護眼燈,還需要綜合考慮到主要參數(shù),挑選環(huán)保、健康的教室護眼燈。
一般而言,1間普通的教室里需安裝9+2或9+3盞教室燈(實際數(shù)目依據(jù)教室里詳細情況而定)。led黑板護眼燈,照明燈具選用高亮燈珠,光線明亮、勻稱,設(shè)立防眩隔板,燈光效果并不會晃眼,輕柔溫和安逸舒適。
黑板燈選用照明燈具無頻閃、無藍光的危害,可以為黑板講臺范圍提供健康明亮的燈光效果光線。
led黑板燈色溫5000k,顯色指數(shù)高(超過90),學(xué)生們看黑板書更清楚;光損低、使用壽命長,比傳統(tǒng)式led燈節(jié)能省電,電源外置式,校園維護保養(yǎng)更節(jié)約時間不費力。
1、照度優(yōu)
國家標準規(guī)定,凡教室均應(yīng)裝設(shè)人工照明,且教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx,其照度均勻度不應(yīng)低于0.7;教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈,其維持平均照度值不低于500lx,照度均勻度不應(yīng)低于0.8。如果課桌桌面及黑板平均照度均不足,黑板也沒有特別設(shè)置照明,容易導(dǎo)致學(xué)生用眼疲勞,因此需要嚴格按照國標進行選擇。
2、無眩光
《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出,教室的統(tǒng)一眩光值(URG)不宜大于19,而大部分教室照明所使用的燈具均存在嚴重的眩光問題,容易導(dǎo)致學(xué)生近視,分散學(xué)生注意力,影響學(xué)習(xí)效率,選購時需要尤其注意眩光值。
3、無光頻閃危害
頻閃對視力的影響最明顯了,非常容易分散學(xué)生的注意力,傳統(tǒng)的T8熒光燈在啟動和電壓不穩(wěn)定時,頻閃現(xiàn)象特別嚴重,而在電流穩(wěn)定時,光頻閃(波動深度)也大于40%,普通的LED燈具的光頻閃也大于20%,長時間在這種環(huán)境下學(xué)習(xí),也是容易引起視覺疲勞的。舉個例子,我們一般用眼睛是看不到的頻閃,但是如果用手機開啟攝像頭對準熒光燈的話,手機畫面會出現(xiàn)條紋狀。此外,長期在光照強度不夠的照明環(huán)境下學(xué)習(xí),很容易因看不清而趴在桌子上學(xué)習(xí),長此以往造成對身體發(fā)育的危害。
4、另外“顯色指數(shù)”也是照明的重要參數(shù)之一,但是經(jīng)常被忽略的照明指標。顯色指數(shù)高有利于幫助學(xué)生對色彩的辨識能力。一些劣質(zhì)的熒光燈和LED燈顯色指數(shù)在70左右,而標準是80以上,所以對飽和紅色的顯色能力普遍偏低,更有甚者為負值。在這樣的教室照明環(huán)境下讀書學(xué)習(xí),嚴重的會導(dǎo)致出現(xiàn)色弱、色彩辨別能力差等情況。
5、色溫則與學(xué)習(xí)效率有著密不可分的關(guān)系:當色溫低于4000K,光線比較柔和,學(xué)生很難集中注意力。但如果色溫高于6000K,則容易產(chǎn)生亢奮而疲勞。實驗表明色溫5000K是最合適的,所以色溫保持在5000K對師生教學(xué)效率來說起到事半功倍的作用。
所以教室照明環(huán)境是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生長發(fā)育的重要因素。理想的教室護眼燈不僅應(yīng)該符合國標,更應(yīng)該在各項指標上滿足學(xué)生健康成長的目的。