女人与公拘交酡过程,国产高潮视频在线观看

[行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈的特點(diǎn)2021年05月31日 15:47: 21世紀(jì)，隨著科學(xué)的進(jìn)步，照明方式也與時(shí)俱進(jìn)，LED作為一種可以直接將電能轉(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)半導(dǎo)體器件，具有普通燈具不可比擬的優(yōu)勢，且有著效能高、照明質(zhì)量好、低光衰、壽命長、安全環(huán)保、控制靈活等特點(diǎn)。因此，教室燈LED教室護(hù)眼燈作為成為理想的教室照明燈具。; 閱讀（57）標(biāo)簽：教室燈|教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]教室燈的改造融入物聯(lián)網(wǎng)2021年04月30日 15:43: 教室照明改造進(jìn)行的如火如荼，除了提升教室燈品質(zhì)，換成最新的LED教室護(hù)眼燈之外，節(jié)約能源，杜絕浪費(fèi)也成了急需改善的痛點(diǎn)，教室照明燈具多，規(guī)模大，使用面積廣，要做到節(jié)能環(huán)保，必須要進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，智能化。; 閱讀（85）標(biāo)簽：教室燈|教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]各地陸續(xù)出臺(tái)關(guān)于教室燈及教室照明標(biāo)準(zhǔn)2021年03月29日 16:01: 去年，黨中央國務(wù)院及社會(huì)各界人士對(duì)青少年用眼健康的關(guān)注下，目前各地對(duì)教室照明環(huán)境品質(zhì)的重視度越來越高。其中，學(xué)校教室是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，光環(huán)境的質(zhì)量自然成為了社會(huì)聚焦點(diǎn)。在社會(huì)各界關(guān)注的大趨勢下，去年，教室燈改造迎來新一波浪潮。總結(jié)去年，從政策標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)行動(dòng)、項(xiàng)目實(shí)施三個(gè)方面全面展示今年國內(nèi)教室燈改造所傳遞出的社會(huì)正能量。政策導(dǎo)向去年，盡管有疫情影響，但是國內(nèi)教室照明新政策標(biāo)準(zhǔn)制定、研討、發(fā)布、實(shí)施密集的一年，從科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體，到各地方政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等紛紛參與到該領(lǐng)域相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)的編寫中，為教室照明改造出謀劃策。; 閱讀（83）標(biāo)簽：教室燈|教室照明

[行業(yè)資訊]關(guān)于規(guī)范學(xué)校教室燈的《教室照明燈具》標(biāo)準(zhǔn)即將發(fā)布2021年03月26日 13:25: 鑒于中、小學(xué)教室照明燈具是室內(nèi)燈具的一個(gè)特殊的應(yīng)用型式，教室照明影響到青少年的視力健康、身心健康、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，隨著目前照明行業(yè)技術(shù)日益成熟，而之前教室照明燈具性能要求的國家標(biāo)準(zhǔn)尚需完善。《教室照明燈具》標(biāo)準(zhǔn)即將發(fā)布！根據(jù)工業(yè)和信息化部2020年12月9日發(fā)布的《中華人民共和國工業(yè)和信息化部公告2020年第48號(hào)》，輕工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T 5533-2020《教室照明燈具》被批準(zhǔn)發(fā)布，實(shí)施日期為2021-04-01。; 閱讀（59）標(biāo)簽：教室燈|教室照明

[行業(yè)資訊]青少年近視防控對(duì)教室燈的規(guī)范要求2021年03月25日 16:14: 青少年視力健康受多重要素影響，近視高發(fā)率令人重視。今年，教育部學(xué)生的視力健康調(diào)研顯現(xiàn)，與去年年底相比，半年來學(xué)生近視率增加了11.7%左右,部分小學(xué)生近視率居然增加了15.2%，初中生增加了8.5%，高中生增加了3.9%。所以，為貫徹落實(shí)黨中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于青少年學(xué)生近視問題的重要指示指示精神，切實(shí)落實(shí)兒童青少年近視防控作業(yè)，《兒童青少年學(xué)慣用品近視防控衛(wèi)生要求》(GB 40070—2021)發(fā)布，這一新規(guī)范為強(qiáng)制性國家規(guī)范，將于2022年3月1日起正式實(shí)施。新規(guī)范規(guī)則了與近視防控相關(guān)的教室燈具、讀寫作業(yè)臺(tái)燈和教育多媒體等兒童青少年學(xué)慣用品的教科書、教輔材料、學(xué)慣用雜志、課業(yè)簿冊(cè)、考試試卷、學(xué)慣用報(bào)紙、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物標(biāo)準(zhǔn)，以及衛(wèi)生要求。適用于企業(yè)、學(xué)校、、幼兒園和校外培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)出產(chǎn)、制造、經(jīng)營、提供的以上兒童青少年學(xué)習(xí)生活用品。都必須遵守新規(guī)范。; 閱讀（323）標(biāo)簽：教室燈|教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]為什么LED教室護(hù)眼燈要替代熒光燈2021年03月15日 15:57: 如何做好教室照明規(guī)劃，LED教室護(hù)眼燈為什么要替代熒光燈，是一個(gè)值得咱們認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。根據(jù)現(xiàn)在正在施工的幾所校園存在的問題，咱們談一下自己的看法。這幾所校園都是先后于2013年7~12月出圖的，也就是說是在《修建照明規(guī)劃規(guī)范》(GB50034-2004)正式頒布今后規(guī)劃的。在其規(guī)劃文件上都明確寫上了所履行的國家規(guī)范(見圖1)，可實(shí)際上并未按規(guī)范施行。圖1 照明規(guī)劃所履行的規(guī)劃規(guī)范這些規(guī)范中與教室照明規(guī)劃相關(guān)的條款是這么規(guī)則的： 1.教室黑板應(yīng)設(shè)教室黑板燈，其保持均勻照度值不該低于500lx，照度均勻度不該低于0.8; 2.教室應(yīng)設(shè)教室護(hù)眼燈，教室課桌面上的保持均勻照度值不該低于300lx，照度均勻度不該低于0.7; 3.功率密度值現(xiàn)行值9W/㎡，目標(biāo)值8W/㎡; 4.一致眩光值UGR19(此值與GB50034-2004相同); 5.宜選用帶格柵的LED教室護(hù)眼燈; 6.光源的相關(guān)色溫宜選用3300～5300;光源的顯色指數(shù)(Ra)不宜小于80。這幾所正在施工的校園，在規(guī)劃中都未能在規(guī)劃中履行國標(biāo)，具體狀況簡略介紹如下。一.校園照明現(xiàn)狀簡介㈠成都某小學(xué)：1.教室尺度：7.55×8.55米; 2.教室照明原規(guī)劃計(jì)劃：黑板照明選用2套36W燈具;教室照明選用9套36W燈具與黑板平行安置，均為簡式熒光燈具; 3.功率密度值：4.88W/m2，低于目標(biāo)值; 4.一致眩光值估量在22-24左右，大于19。存在問題：黑板和教室照度和均勻度都不合格;一致眩光值嚴(yán)峻超標(biāo)。圖2 某小學(xué)教室照明原規(guī)劃計(jì)劃圖3 某小學(xué)教室照明修正計(jì)劃經(jīng)過與有關(guān)部門協(xié)商，決定改為以下安置計(jì)劃： 1.黑板燈選用教室黑板燈，管吊裝置，端部進(jìn)線，可在0~30o范圍內(nèi)調(diào)整; 圖4 雙反射器黑板燈 2.教室燈選用以LED教室護(hù)眼燈，為盡量利用現(xiàn)已敷設(shè)好的管線，仍選用與黑板平行安置的計(jì)劃。挑選具有雙重防眩功用的燈具，即散光罩加遮光板方(見圖5)，有效地處理了眩光問題。圖5 帶遮光板的防眩燈改造后的首要目標(biāo)如下： 1.黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右(自測值); 2.課桌照度保持值350lx以上，均勻度0.7(自測值); 3.一致眩光值15.7(參照以往檢測成果); 4.功率密度值：5.06W/m2。前后比照，目標(biāo)不同很大，可見挑選什么產(chǎn)品關(guān)系大局。㈡成都某小學(xué) 1.教室尺度：8.3×8.8米; 2.光源：挑選LED日光燈，T8直徑(φ32); 3.黑板燈：由3支16瓦LED燈管組成光帶; 4.教室燈：由5支16瓦LED燈組成光帶，選用老一代教室燈(鋁合金燈體)。圖6 成都某小學(xué)教室照明原規(guī)劃 5.計(jì)劃剖析：本計(jì)劃選用16瓦LED燈管作為照明光源。LED最大的特點(diǎn)是運(yùn)用壽命長(30000小時(shí)以上)，光效雖然到達(dá)100lm/W,但每支燈管的光通量比較低，比方16W的光通量只要1600lm，這么低的光通量怎樣使照度合格?所以肯定地說不管是黑板照度仍是教室照度都是不能合格的，這是問題的要害所在。此外，LED燈管沒有任何防護(hù)辦法，要使一致眩光值合格也不或許。LED燈管唯一的優(yōu)勢是能耗低，功率密度值是3.3 W/m2 ，可是能耗再低，其它各項(xiàng)目標(biāo)都不合格又有什么含義呢? 因?yàn)橐δ繕?biāo)都不合格，在供貨商的要求下，由咱們提出了修正計(jì)劃(圖7)。圖7 成都某小學(xué)教室照明修正計(jì)劃 1.黑板燈選用教室黑板燈; 2.教室燈選用四組四連LED教室護(hù)眼燈,與黑板垂直均勻安置，具體安置尺度見圖。需求闡明的是，因?yàn)橛覀?cè)安置有一排柜子，所以，安置尺度不是對(duì)稱的，包含黑板燈亦如是。圖8 加散光罩的防眩燈 3.首要目標(biāo)： 1)黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右; 2)課桌照度保持值300lx以上，均勻度0.7; 3)一致眩光值17.8; 4)功率密度值：6.13W/m2。以上幾項(xiàng)首要目標(biāo)均到達(dá)國標(biāo)要求。㈢成都某中學(xué) 這所中學(xué)規(guī)劃比較大，修建規(guī)范很高，唯一的是照明規(guī)范太低，并且現(xiàn)在均已裝修好，燈具也已裝好，實(shí)在是感到遺憾!可是咱們?nèi)允菍?duì)教室照明計(jì)劃進(jìn)行了研究。 1.教室尺度：8.2*10.6米; 2.黑板燈：由三套簡式1*28W黑板燈組成，非接連裝設(shè)，每燈2根吊桿; 3.教室燈悉數(shù)為1*28W簡式開口型燈具，分散均勻安置，有管吊和吸頂裝置兩種方法; 4.功率密度值為5.2W/m2。圖9 成都某中學(xué)教室照明安置圖計(jì)劃剖析：黑板照度肯定不合格;因?yàn)檫x用開口型燈具，一致眩光值在22-24左右，也是不合格的;燈具吸頂裝置時(shí)與吊扇存在運(yùn)用上的對(duì)立;唯一合格的只要功率密度值。相片1 某中學(xué)裝置的黑板燈相片2 某中學(xué)裝置的教室燈(管吊裝置) 相片3 某中學(xué)裝置的教室燈(吸頂裝置) 根據(jù)有關(guān)方面要求，由咱們提出了修正計(jì)劃(圖10)，但鑒于一切教室均已施工結(jié)束，燈已裝置(見相片1-3)，要現(xiàn)在進(jìn)行修正肯定是不或許的。但無妨仍是把主張計(jì)劃介紹給大家。圖10 主張計(jì)劃 1.黑板燈：選用一組三連教室黑板燈 2.教室燈：選用四組五連教室護(hù)眼燈，接連光帶選用與黑板相垂直的安置方法; 3.能夠到達(dá)的首要目標(biāo)： 1)黑板和課桌照度和均勻度均可合格; 2)一致眩光值17.8; 3)功率密度值6.44W/m2。二. 對(duì)策針對(duì)以上所介紹的幾種不同狀況，咱們提出了兩種簡略易行、本錢相對(duì)較低、便于施行的處理計(jì)劃，歸納介紹如下：㈠教室照明燈具宜選用LED教室護(hù)眼燈，因?yàn)殇X合金型材功用比較穩(wěn)定，能耐久蝕耐，運(yùn)用壽命長，外表漂亮，易于成型，能夠根據(jù)需求科學(xué)的規(guī)劃斷面，是加工燈具最理想的資料。㈡鋁合金燈具的組合功用較好，可組成恣意長度的接連光帶，不管是黑板燈仍是教室燈，都是接連安置，所以系統(tǒng)比較簡略，都是一點(diǎn)進(jìn)線，一概選用規(guī)范的管吊裝置方法，造型簡練大方，同時(shí)妥善地處理了燈具與吊扇、大梁之間的對(duì)立，節(jié)管、節(jié)線、裝置便利; ㈢黑板燈具引薦選用教室黑板燈，這是獲得發(fā)明專利的專用燈具，只要按照咱們提出的安置尺度規(guī)劃(至黑板水平間隔1.2米;裝置高度2.65米，即間隔黑板上沿25厘米)，保證黑板照度和均勻度都能合格(保持均勻照度500lx以上，均勻度可達(dá)0.85)。相片4 成都某校改造后的教室照明㈣引薦教室燈選用以下兩種安置方法，一為縱向安置即光帶與黑板垂直;另一種為光帶與黑板平行安置。兩種方法燈具的防眩光辦法略有區(qū)別。縱向安置時(shí)，燈具選用散光罩防眩(見圖8)，一致眩光值可達(dá)17.8，低于國標(biāo)19的要求;橫向安置時(shí)，除選用散光罩外，還在燈具的下側(cè)加設(shè)了遮光板(見圖5)，此時(shí)一致眩光值可達(dá)15.7，這是在某些要求到達(dá)省標(biāo)(川教函483中提出的)的狀況下采取的一項(xiàng)特別辦法。三.關(guān)于LED光源在教室的使用問題。LED是一種非常節(jié)能的光源，其光效和運(yùn)用壽命均高于T5，在教室中推行運(yùn)用是天經(jīng)地義的。四.1.LED單位長度的光通量足夠滿足教室使用。 2.一致眩光值合格，并必要量身打造LED專用燈具是可行的; 3.價(jià)格也越來越低，具有很高的性價(jià)比。現(xiàn)在推行LED光源正是時(shí)候。三.關(guān)于教室照明的規(guī)劃問題：現(xiàn)在規(guī)劃單位在教室照明規(guī)劃中依然普遍選用簡式熒光燈，其間的真正原因是什么不得而知。簡式熒光燈投入少，但效果確實(shí)不佳，與國標(biāo)的規(guī)則相違背，對(duì)學(xué)生的視力健康簡單形成不利影響。在此，強(qiáng)烈呼吁不要再在教室照明規(guī)劃選用簡式熒光燈具，而應(yīng)選用具有防眩功用，光效高，節(jié)能型燈具。以往在做規(guī)劃概預(yù)算時(shí)，一直把教室燈具作為修建資料處理，價(jià)格定得比較低，一般也就是60-70元，施工單位當(dāng)然會(huì)根據(jù)這個(gè)價(jià)格采購燈具，甚至有的還大大低于此價(jià)格。這或許是影響教室照明規(guī)范偏低的一個(gè)重要原因。上面展現(xiàn)的幾張相片在當(dāng)前新建的許多校園中是普遍現(xiàn)象。針對(duì)教室照明的現(xiàn)狀，恰當(dāng)提高概預(yù)算規(guī)范很有必要。因而，主張一切新建校園應(yīng)將教室燈具列為設(shè)備揭露招投標(biāo)處理，這是牽涉到學(xué)生視力健康的大問題，仍由修建承包方應(yīng)對(duì)好像不太妥當(dāng)。現(xiàn)在國家對(duì)教室照明十分重視，為了學(xué)生的視力健康，不惜投入巨資，對(duì)老校園進(jìn)行光環(huán)境改造，為什么在新建的校園中又如此草率呢!?要知道今后再由國家花重金進(jìn)行改造，那相當(dāng)于雙倍的投入，不只第一次投入的燈具要拋棄，管線都或許重來，這是一種巨大的糟蹋，也是對(duì)學(xué)生極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!因而主張，一切規(guī)劃單位從一開始就對(duì)這一問題引起滿足的重視。; 閱讀（210）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室燈

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的照度、色溫、頻閃、眩光值2021年02月24日 16:01: 一、照度照度是視覺光環(huán)境的最基本的技術(shù)指標(biāo)，它是指受照物體單位面積上所得到的光通量值，其單位用每平方米面積上受照的流明數(shù)（lm/m2）或勒克斯（Lux）來量度。在高照度下，簡單看清物體，辨明細(xì)微字體、圖畫，分辯才能高，人眼不覺得疲憊；反之，在低照度下，光照不足，看不清細(xì)微的字體，分辯才能低，眼睛易疲憊，受損害、患近視。各種照明工程設(shè)備中有必要有科學(xué)合理的照度規(guī)范值，而且要正確地進(jìn)行光照度的散布。; 閱讀（101）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的標(biāo)準(zhǔn)檢測方法2021年02月03日 16:14: 隨著人們生活水平日益進(jìn)步，對(duì)照明的要求已不滿足于根本的照亮功能，而是健康照明、舒適照明上提出了更高要求。教室照明燈具按被照對(duì)象分類可分為兩種：用于課桌照明的教室護(hù)眼燈和用于黑板(或書寫板)照明的燈具(也稱為教室黑板燈)。隨著LED這一新式光源的遍及，越來越多區(qū)域和學(xué)校正教室照明現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究[1,2]，有些還著手對(duì)傳統(tǒng)照明燈具進(jìn)行了改造，以期進(jìn)步照明質(zhì)量[3,4]，維護(hù)學(xué)生視力[5]。這些改造工程中，照明檢測和作用點(diǎn)評(píng)都是必要環(huán)節(jié)。現(xiàn)在國內(nèi)相關(guān)規(guī)范對(duì)中小學(xué)教室照明檢測辦法的規(guī)則仍存在不行詳細(xì)、不行合理等問題，導(dǎo)致可操作性、成果可比照性較差。本文遷就中小學(xué)一般教室照明的具體檢測細(xì)節(jié)展開評(píng)論。; 閱讀（119）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈

[行業(yè)資訊]教室照明的調(diào)查現(xiàn)狀2021年01月28日 17:15: 研討選用實(shí)地測量的辦法對(duì)北京市某區(qū)縣44間中小學(xué)教室黑板照度及學(xué)生桌面照度進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)校園照明水平校際差異大；黑板面照度及照度均勻度偏低，黑板面照度及照度均勻度合格率分別為22.73%和11.36%；學(xué)生課桌面照度水平較高但照度均勻度偏低，學(xué)生桌面照度及照度均勻度合格率分別為63.64%和29.55%。問卷查詢從教室照明燈具類型、規(guī)劃布局、配光辦法、功率、色溫、顯色指數(shù)、替換機(jī)制、師生照明習(xí)慣8個(gè)維度對(duì)校園教室照明規(guī)劃及辦理計(jì)劃進(jìn)行查詢，針對(duì)校園教室照明重照度輕色溫及顯色指數(shù)等參數(shù)、缺乏一致裝置規(guī)范、裝置規(guī)劃不合理、照明燈具替換不及時(shí)等影響照明作用的要素，建議選用完善及更新教室照明相關(guān)規(guī)范及技能規(guī)范、樹立教室照明監(jiān)測與辦理機(jī)制，加強(qiáng)后勤配備人員培訓(xùn)等辦法保證中小學(xué)教室照明作用。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中最重要的場所之一，其照明質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)生的身體健康[1-4]。為全面了解北京市某區(qū)縣中小學(xué)教室照明現(xiàn)狀及其影響要素，不斷改進(jìn)中小校園照明環(huán)境，為相關(guān)方針及規(guī)劃的制定供給參閱依據(jù)，本研討選用實(shí)地測量及問卷查詢的辦法對(duì)該區(qū)縣中小學(xué)教室照明現(xiàn)狀進(jìn)行了查詢與研討。; 閱讀（134）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的實(shí)際應(yīng)用效果2021年01月27日 16:00: 春季學(xué)期返校后，多所中小學(xué)的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)教室有了新變化——一批新的教室護(hù)眼燈，讓教室的采光更為柔軟舒適，這也是施行“健康校園行動(dòng)計(jì)劃”的成果之一。6月6日是全國愛眼日，在此期間，走訪了多所校園，了解推進(jìn)教室照明衛(wèi)生環(huán)境改進(jìn)的新舉措。對(duì)標(biāo)世界，推出教室照明衛(wèi)生新規(guī)范。; 閱讀（112）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明燈具

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈選擇需要注意什么2021年01月26日 16:54: 對(duì)教室照明設(shè)計(jì)中常常運(yùn)用的帶罩支架燈和教室護(hù)眼燈進(jìn)行照度、功率密度的理論核算,分析了帶罩支架燈和教室護(hù)眼燈應(yīng)用在教室中的照度、功率密度和一致眩光值,成果驗(yàn)證了教室護(hù)眼燈具比普通帶罩支架燈在滿意規(guī)范要求的一起,能更有用地削減炫光的影響。教室照明質(zhì)量對(duì)青少年的視力具有顯著的影響,因而營建杰出的教室照明光環(huán)境在照明工程設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。過去,我國教室照明工程一般選用T5三基色熒光燈管作為照明光源,顯色指數(shù)能到達(dá)80以上,實(shí)踐照度、均勻度和功率密度的要求簡單滿意規(guī)范要求,但是設(shè)計(jì)中往往忽視了規(guī)范對(duì)眩光值的要求。; 閱讀（107）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明燈具廠家

[行業(yè)資訊]教室照明的規(guī)范和現(xiàn)狀2021年01月25日 17:13: 一、教室照明的規(guī)范教室照明的規(guī)范首要有四個(gè)，其間三個(gè)是國家規(guī)范，分別是國家規(guī)范GB 50034-2013《建筑照明規(guī)劃規(guī)范》、GB 50099-2011《中小學(xué)校規(guī)劃規(guī)范》和GB 7793-2010《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生規(guī)范》，還有一個(gè)是上海地方規(guī)范DB31/539-2011《中小學(xué)校及幼兒園教室照明規(guī)劃規(guī)范》，以上規(guī)范都對(duì)學(xué)校教室照明提出了要求和限值?，F(xiàn)以一般教室為例對(duì)四個(gè)教室照明規(guī)范進(jìn)行比較（見表1），能夠看出上海地方規(guī)范是四個(gè)教室照明規(guī)范中要求最高的。表1 四個(gè)教室照明規(guī)范的限值比較 GB 50034-2013 GB 50099-2011 GB 7793-2010 DB31/539-2011 課桌面照度（lx） 300 300 300 300 課桌面照度均勻度 0.6 0.7 0.7 0.7 黑板照度（lx） 500 / 500 500 黑板照度均勻度 0.7 / 0.8 0.8 顯色指數(shù) 80 80 80 80 功率密度（lm/W） 9.0 11.0 11.0 9.0 UGR 19 19 19 16 GB 50034-2013 GB 50099-2011 GB 7793-2010 DB31/539-2011 課桌面保相等均照度（lx） 300 300 300 300 課桌面照度均勻度 0.6 0.7 0.7 0.7 黑板保相等均照度（lx） 500 500 500 黑板照度均勻度 0.7 0.8 0.8 顯色指數(shù) 80 80 80 80 功率密度（lm/W） 9.0 11.0 11.0 9.0 UGR 19 19 19 16 二、教室照明的現(xiàn)狀國內(nèi)大部分地區(qū)的學(xué)校運(yùn)用的燈具現(xiàn)狀是：教室燈選用簡略的熒光燈支架（見圖1），而黑板照明沒有專用燈具，也是用一般支架燈裝在黑板前作為教室黑板燈運(yùn)用（見圖2），乃至根本就沒有設(shè)置黑板照明。熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側(cè)，沒有任何防眩光的措施，對(duì)坐在后排的學(xué)生造成很大的眩光影響，并且燈具功率低，課桌面照度不能滿意現(xiàn)行規(guī)范的要求。從2008年開端，上海市在全國率先開展了中小學(xué)校教室照明改造工程，到2014年末跟著浦東新區(qū)改造的完成，上海全市的中小學(xué)?；径际乾F(xiàn)已完成了教室護(hù)眼燈的改造作業(yè)。改造后的教室護(hù)眼燈首要選用格柵燈具，降低了燈具本身的眩光。黑板照明運(yùn)用專用的教室黑板燈，黑板的照明狀況比改造前有了顯著的改善。除了上海以外，近幾年四川省成都市、浙江省寧波市、溫州市等地區(qū)也都進(jìn)行了部分學(xué)校教室的照明改造作業(yè)。整體來說，經(jīng)過教室照明改造，極大地提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中的照明舒適度。從現(xiàn)在的狀況看，舊式的熒光燈支架徹底不能滿意學(xué)校教育的照明要求，勢必要篩選和更新。教室照明燈具必須是各司其職，即教室黑板燈與教室護(hù)眼燈要有專門的規(guī)劃，由于這兩個(gè)類型的燈具服務(wù)的對(duì)象徹底不同，所以從光學(xué)結(jié)構(gòu)、外形規(guī)劃等各方面都應(yīng)該徹底不同才干滿意實(shí)踐的照明需求。教室護(hù)眼燈首要有以下幾類： 1. 教室護(hù)眼燈格柵燈又有許多細(xì)分類：按格柵的尺度能夠分為大格柵和小格柵；按格柵外表噴涂的資料能夠分為鍍鉻鏡面格柵、鋁亞光格柵和涂白格柵。它們各有優(yōu)勢，大格柵且運(yùn)用鋁亞光格柵和涂白格柵的燈具，燈具功率相對(duì)較高愈加節(jié)能，但眩光操控相對(duì)較差。小格柵運(yùn)用鍍鉻鏡面格柵的燈具，相對(duì)的燈具功率偏低，可是眩光操控較好。 2.改善后的線槽燈 3. 4. 5. 6. 7. 8.這種燈具規(guī)劃簡略，就是在一般的線槽燈后邊多加了一長條的襯板，擋住向后的光線，對(duì)后排學(xué)生幾乎不會(huì)發(fā)生眩光。但該款燈具考慮到實(shí)踐照明的需求并沒有在燈的前端也裝置襯板，所以對(duì)教師的眩光影響比較大。 3. 教室黑板燈現(xiàn)在為了滿意照度和均勻度的需求，許多選用雙光源燈具，并排裝置三盞教室黑板燈的辦法。這樣確實(shí)能滿意照明的需求，可是實(shí)踐的問題也許多。有些教室黑板燈的配光規(guī)劃不合理，導(dǎo)致教室黑板燈的裝置高度過低，教室黑板燈宣布光直接照射在教師臉上，嚴(yán)重影響教師的作業(yè)。另外現(xiàn)在許多學(xué)校都裝有投影儀或電子白板，這些設(shè)備的裝置方位和作業(yè)方位也和教室黑板燈有沖突，這也需求進(jìn)一步的解決方案。三、教室照明的留意事項(xiàng) 教室照明的重點(diǎn)在燈具的挑選。教室的照明環(huán)境應(yīng)滿意學(xué)生和教師在桌面、黑板上的書寫要求，所以在挑選燈具時(shí)要考慮教室環(huán)境的特色，挑選合理的燈具形式和布燈方式。需求留意的事項(xiàng)如下： 1. 比較窄小的教室，一般教室寬度不超越6m、長度不超越8m。筆直于黑板方向的教室護(hù)眼燈只需求兩列，一共有4-6個(gè)教室護(hù)眼燈就能滿意照度要求。這樣的教室護(hù)眼燈挑選余地比較大，只需挑選適合的燈具安置方位和高度，一般性的格柵燈就能滿意要求。 2. 比較廣大的教室，筆直于黑板方向的教室護(hù)眼燈必須三列以上或者燈具裝置數(shù)量超越8個(gè)以上的教室，這樣的教室必須運(yùn)用帶鏡面格柵的小格柵燈具。根據(jù)計(jì)算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具的方位系數(shù)最大，一起在中線上的燈具一般燈具外表亮度值也是最大的，所以要在規(guī)劃中盡量削減在中線上裝置的燈具數(shù)量。 3. 選用專用教室黑板燈。根據(jù)相關(guān)的規(guī)范要求，教室黑板燈在作業(yè)時(shí)不能對(duì)講臺(tái)上的教師發(fā)生眩光影響。一般以為在教師講課時(shí)，在教師視野上方45°范圍內(nèi)不能裝置教室黑板燈。這就對(duì)教室黑板燈的裝置高度提出了要求。一起考慮到與其他教育設(shè)備可能會(huì)發(fā)生的方位沖突，最好有一個(gè)教室黑板燈規(guī)劃為可升降式的。 4. 燈具的裝置方位能夠依照教室的功用區(qū)進(jìn)行劃分。教室首要分為兩部分，就是講臺(tái)區(qū)和學(xué)生課桌區(qū)。講臺(tái)區(qū)首要是教師作業(yè)區(qū)域，假如黑板的照明滿意規(guī)范的要求，該區(qū)域一般不必再添加燈具對(duì)講臺(tái)區(qū)進(jìn)行照明，僅依托教室黑板燈及反射光就能夠滿意照明要求。學(xué)生課桌區(qū)，該區(qū)域依照GB 50099-2011《中小學(xué)校規(guī)劃規(guī)范》的規(guī)則，包括從距黑板2.5m處開端至距教室后墻0.6m處的范圍。該區(qū)域必需要滿意規(guī)范中相關(guān)要求。教室護(hù)眼燈的裝置方位也應(yīng)首要針對(duì)這一區(qū)域，而不是從講臺(tái)開端就裝置燈具。 5. 特別教室的要求。學(xué)校中大部分是一般教室，除此之外還有實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、體操房、錄播教室等專用教室，在規(guī)劃階段應(yīng)考慮到這些教室的特別要求。如：美術(shù)教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要到達(dá)Ra90以上；專用實(shí)驗(yàn)室（物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等）一般都會(huì)運(yùn)用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會(huì)下降，學(xué)生有時(shí)會(huì)站立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)出現(xiàn)擋光的狀況，所以必要時(shí)應(yīng)裝備局部照明設(shè)備；計(jì)算機(jī)房應(yīng)根據(jù)電腦的方位規(guī)劃燈具方位和高度，避免電腦屏幕上發(fā)生反射眩光；體操房和錄播教室等應(yīng)添加筆直照明設(shè)備，讓學(xué)生能看清教師的面部表情，一起在檢驗(yàn)時(shí)添加半柱面照度的檢測項(xiàng)目。 6. 其他要求。現(xiàn)在教室中的引入了許多多媒體教育設(shè)備，如黑板上的投影儀、電視機(jī)等等。在這些設(shè)備作業(yè)時(shí)需求的環(huán)境照度與平時(shí)上課的作業(yè)照度差異很大，所以教室黑板燈和教室護(hù)眼燈都要盡可能做到獨(dú)立操控開關(guān)。; 閱讀（95）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|l教室照明

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈應(yīng)注重質(zhì)量2021年01月14日 17:08: 我國質(zhì)量認(rèn)証中心發(fā)布陳述，就各省市開展的教室照明現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)教室的光環(huán)境不良問題較為嚴(yán)峻，問題集中在以下幾個(gè)方面：教室照明規(guī)劃或監(jiān)管時(shí)短少技術(shù)依據(jù)?！吨行W(xué)校教室採光和照明衛(wèi)生規(guī)范》（GB 7793-2010）中僅規(guī)定了採用熒光燈燈具作為教室照明燈具的要求，可是現(xiàn)在市場上很多的LED燈具在教室照明中使用，短少對(duì)採用LED教室護(hù)眼燈具的教室照明光環(huán)境點(diǎn)評(píng)規(guī)范。; 閱讀（83）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈如何做好教室照明規(guī)劃2021年01月08日 17:33: 怎樣做好教室照明規(guī)劃，是一個(gè)值得咱們認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。依據(jù)現(xiàn)在正在施工的幾所校園存在的問題，咱們談一下自己的看法。這幾所校園都是先后于2013年7~12月出圖的，也便是說是在《修建照明規(guī)劃規(guī)范》(GB50034-2004)正式公布以后規(guī)劃的。在其規(guī)劃文件上都清晰寫上了所履行的國家規(guī)范(見圖1)，可實(shí)際上并未按規(guī)范施行。; 閱讀（129）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈和校園教室照明質(zhì)量認(rèn)證2021年01月06日 17:08: 本文主要介紹校園教室照明現(xiàn)狀，整理教室照明質(zhì)量點(diǎn)評(píng)要求，聚集教室照明環(huán)境現(xiàn)場檢測，提出了教室健康照明環(huán)境理念及點(diǎn)評(píng)需求，探索校園教室照明質(zhì)量認(rèn)證計(jì)劃。世界衛(wèi)生組織研究陳述顯現(xiàn)，現(xiàn)在中國青少年近視率高居世界第一，近視已經(jīng)成為影響國民健康本質(zhì)的嚴(yán)重問題。有關(guān)部門查詢發(fā)現(xiàn)，不良的教室照明環(huán)境是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的主要原因之一。因而，做好中小學(xué)教室照明改造作業(yè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活供給契合規(guī)范的照明環(huán)境，對(duì)保護(hù)學(xué)生視力的重要性和迫切性顯而易見。; 閱讀（115）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明燈具

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的《中小學(xué)幼兒園教室照明驗(yàn)收管理規(guī)范》發(fā)布2021年01月05日 17:39: 6月4日，全國首個(gè)《中小學(xué)幼兒園教室照明查驗(yàn)辦理標(biāo)準(zhǔn)》在南京出爐。南京市教育局、南京市商場監(jiān)管局聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)對(duì)這一國內(nèi)立異做法進(jìn)行詳細(xì)解讀。據(jù)悉，《中小學(xué)幼兒園教室照明驗(yàn)收管理規(guī)范》正文包括七個(gè)章節(jié)和三個(gè)附錄，針對(duì)中小學(xué)幼兒園的一般教室、圖書館、陳述廳、實(shí)驗(yàn)室及專用教室等學(xué)習(xí)空間，不只明確了照明現(xiàn)場的要害性能指標(biāo)，也從校園施行角度詳細(xì)規(guī)則了分層查驗(yàn)流程、可視化規(guī)劃要求、場景安裝要求。在附錄中還供給了作業(yè)范例、測量辦法和點(diǎn)評(píng)量表。; 閱讀（152）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明燈具

[行業(yè)資訊]如何選擇教室護(hù)眼燈2020年06月11日 17:24: 課業(yè)負(fù)擔(dān)重，以及過量運(yùn)用電子產(chǎn)品，近視眼越來越多了。家長們?cè)诒M量避免孩子們接觸電子產(chǎn)品之外，學(xué)校和家長對(duì)他們學(xué)習(xí)時(shí)用的教室照明燈具也越來越重視，教室護(hù)眼燈也逐漸普及。在燈具行業(yè)，針對(duì)護(hù)眼燈，商家紛繁打出了“無頻閃”“防備近視”“維護(hù)眼睛”等促銷招牌，其款式多樣價(jià)格也不一樣，質(zhì)量也良莠不齊，往往讓想選購的學(xué)校感到眼花繚亂，無從下手。給孩子學(xué)習(xí)用的教室護(hù)眼的到底該怎么挑？護(hù)眼燈到底護(hù)不護(hù)眼？; 閱讀（122）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的照度和照度均勻度2020年05月28日 17:18: 根據(jù)最新調(diào)查報(bào)告，目前我國近視患者應(yīng)該高達(dá)約6億人，青少年近視發(fā)病率居世界第一。小學(xué)生近視率高達(dá)百分之四十，中度近視和高度近視患病率逐漸增加，初高中學(xué)生接近百分之七十。造成近視有很多原因。近視的成因與遺傳背景、照明環(huán)境因素密切相關(guān)，出去這些讀寫姿勢不正確、課桌椅不匹配、驗(yàn)光配鏡不良可造成光學(xué)近視。聶鑫表示，居高不下的青少年近視發(fā)生率，跟當(dāng)今生活環(huán)境密切相關(guān)。如今學(xué)生課業(yè)繁重，課外活動(dòng)少，而且很多從小就進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)，都是造成近視高發(fā)的原因，已經(jīng)成為公共衛(wèi)生問題。; 閱讀（77）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具

[行業(yè)資訊]學(xué)校應(yīng)選擇什么樣的教室護(hù)眼燈具保護(hù)學(xué)生視力2020年05月20日 16:14: 如何判斷教室護(hù)眼燈具是否符合教室照明改造要求?學(xué)校又該如何選擇合適的燈具和課桌椅的設(shè)置來保護(hù)學(xué)生視力?; 閱讀（127）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室照明燈具

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的標(biāo)準(zhǔn)要求2020年05月14日 15:42: 隨著國家對(duì)教室照明的重視，教室護(hù)眼燈，也逐漸普及，而很多想?yún)⑴c相關(guān)業(yè)務(wù)的人士，對(duì)護(hù)眼燈并不了解，今天就給大家簡單的介紹一下相關(guān)的知識(shí)。如何選擇合適的教室護(hù)眼燈和教室黑板燈，又有什么相關(guān)參數(shù)，才能符合國家標(biāo)準(zhǔn)。簡單來說護(hù)眼燈有照度、照度均勻度、色溫、顯色指數(shù)、頻閃、眩光值等指標(biāo)，那么就給大家逐一分析：; 閱讀（131）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具廠家