解決青少年近視問題，提高學(xué)生健康水平，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。繼續(xù)深入貫徹關(guān)于兒童青少年近視問題的重要指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校醫(yī)隊伍建設(shè)和教室照明改造，強(qiáng)化專業(yè)技能提升，增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感和緊迫感，科學(xué)謀劃、綜合施策，筑牢學(xué)生視力保護(hù)安全屏障，持續(xù)推動學(xué)生近視防控工作。

        我國對中小學(xué)照明和照明有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其中規(guī)定，教室課桌上的平均照度值不小于300lx（照度強(qiáng)度單位，中文為勒克斯），照度均勻度不小于0.7；教室黑板應(yīng)配備局部照明燈具，應(yīng)保持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不低于0.8。教室的均勻眩光值(URG)不應(yīng)大于19。教室照明光源的顯色指數(shù)不應(yīng)小于80。教室應(yīng)采用3300K-5500K色溫光源。
        一個標(biāo)準(zhǔn)的照明環(huán)境，可以有效保護(hù)青少年的視覺健康，預(yù)防近視。反之，容易導(dǎo)致視疲勞，誘發(fā)近視等視力問題。
        要聚焦關(guān)鍵要素，統(tǒng)籌抓好手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體能等五項管理，抓好體育鍛煉，開足體育與健康課，讓學(xué)生課間走出教室，保障學(xué)生每天戶外活動，并保證條件逐步改善學(xué)校教學(xué)設(shè)施和條件。
        兒童青少年近視防控的現(xiàn)狀和重點難點，解讀了《學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)近視防控指南》《全國兒童青少年近視綜合防控評估辦法（試行）》等文件。
        日前，教育部印發(fā)《學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)近視防控指南》（以下簡稱《指南》)，分為學(xué)前、中學(xué)、小學(xué)三部分，著力增強(qiáng)兒童青少年愛眼護(hù)眼意識。解讀《指引》內(nèi)容。小學(xué)階段是近視防控的黃金期，需要家長、學(xué)校、學(xué)生共同努力；中學(xué)階段學(xué)業(yè)壓力增大，要做到學(xué)習(xí)和生活的平衡，加強(qiáng)體育鍛煉。
        近視發(fā)病率是近視防控成效的唯一指標(biāo)
        怎樣才能有效降低近視發(fā)病率？“一增一減”是重要手段，要減少近距離工作時間，增加戶外運(yùn)動時間。其中，如何減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)成為重點問題和難點。呂帆表示，兒童青少年近視防控應(yīng)遵循教醫(yī)協(xié)同原則，其中“教”在先，教育“指揮棒”需要調(diào)整，努力做到“一增一減”，增加體育課和戶外活動時間，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
        疫情來襲，在線教育迎來一波熱潮。不少學(xué)生拿起手機(jī)、平板、電腦，在電子屏幕前上課。如何看待在線教育的發(fā)展對近視防控的影響？在線教育的興起確實對近視發(fā)病率有影響，同時也為近視防控提供了新的課題和研究方向。“指南提供了不同階段電子產(chǎn)品的應(yīng)用，比如0~3歲盡量少用電子產(chǎn)品。”呂帆說，要找到一個平衡點，在學(xué)歷教育和戶外活動之間，在線上教育和線下教育之間，合理布局整個教學(xué)體系。
       牢固樹立健康第一的教育理念，因地制宜綜合施策，全面加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，不斷提升學(xué)生健康素養(yǎng)。學(xué)校體育與健康工作全面發(fā)展。 進(jìn)一步強(qiáng)化中心在指導(dǎo)學(xué)生疾病防控、健康教育、體質(zhì)健康管理等方面的職能。引導(dǎo)學(xué)校多渠道配置校醫(yī)，形成完整的校醫(yī)管理體系。

        在校園教室照明設(shè)備方面，改造后的教室照明為10 0%達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)了一批重點項目，增加體育鍛煉和戶外活動是預(yù)防兒童青少年近視的重要手段。在防控激勵上做減法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革評價方式，推進(jìn)高效課堂教學(xué)，強(qiáng)化家校聯(lián)動，加強(qiáng)作業(yè)數(shù)量、時間、內(nèi)容的統(tǒng)籌管理，通過減負(fù)行動，減少學(xué)生近距離用眼的時間和強(qiáng)度，緩解用眼壓力。  高度重視兒童青少年健康，大力發(fā)展體育特色，以陽光體育運(yùn)動為抓手，推進(jìn)兒童青少年近視防控 出發(fā)點，形成“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同、多方聯(lián)動”的工作體系，扎實做好綜合防控近視的“加減乘除”，在兒童青少年近視防控工作中取得了積極成效。

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