- [行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈的對(duì)比傳統(tǒng)教室燈的優(yōu)勢(shì)2021年05月24日 15:38
- 近年來，隨著國(guó)家對(duì)教育的投入不遺余力，大規(guī)模的教室燈光改造正在進(jìn)行，LED教室護(hù)眼燈的更新覆蓋比率不斷加大，白熾燈和熒光教室燈被快速淘汰，LED教室護(hù)眼燈成為教室照明的主流光源。 本文就LED照明產(chǎn)品在教室照明項(xiàng)目中的應(yīng)用談一點(diǎn)看法。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈提高電能利用率2021年05月20日 15:39
- 隨著學(xué)校的建設(shè)和擴(kuò)展，學(xué)校對(duì)電能的需求量不斷增加，而教室燈的作為一用電大戶，其需求和供給之間存在缺口，節(jié)能很有必要。教室照明與節(jié)能應(yīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，選用高效節(jié)能LED教室護(hù)眼燈，采用合理和先進(jìn)的教室照明控制方式，來提高電能利用效率。 教室照明可分為以天然采光為主的自然照明和以教室燈為主的人工照明。能靠自然光照明時(shí)候就采用自然光，自然光線不足時(shí)，必須用教室燈照明進(jìn)行補(bǔ)充。在保證有足夠的照度、照度均勻度的照明質(zhì)量前提下，盡量利用自然光照明，使用高效的LED教室護(hù)眼燈，提高燈具效率，優(yōu)化照明控制方式等。
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- [行業(yè)資訊]教室燈的改造融入物聯(lián)網(wǎng)2021年04月30日 15:43
- 教室照明改造進(jìn)行的如火如荼，除了提升教室燈品質(zhì)，換成最新的LED教室護(hù)眼燈之外，節(jié)約能源，杜絕浪費(fèi)也成了急需改善的痛點(diǎn)，教室照明燈具多，規(guī)模大，使用面積廣，要做到節(jié)能環(huán)保，必須要進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，智能化。
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- [行業(yè)資訊]教室燈為什么要改造成智能照明系統(tǒng)2021年04月26日 16:13
- 孩子是祖國(guó)的未來，教室是孩子成長(zhǎng)的搖籃，保護(hù)學(xué)生的視力健康，改善教室照明刻不容緩。那如何科學(xué)的實(shí)現(xiàn)教室照明要求達(dá)到國(guó)家規(guī)定，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)健康照明，是智能教室照明系統(tǒng)要解決的問題。下面來總結(jié)一下教室智能照明系統(tǒng)解決方案吧。
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- [行業(yè)資訊]正確選擇教室燈2021年04月14日 17:17
- 一到晚上燈泡亮了，晚自習(xí)開始了，后來?yè)Q上了明亮的燈棍，這是人們對(duì)教室的記憶和普遍印象。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，為了學(xué)生們的視力健康，教室照明遠(yuǎn)不應(yīng)該只做到為學(xué)生提供明亮的教室，而應(yīng)該滿足教室照明標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)的教室LED教室護(hù)眼燈不但能保證學(xué)生的視力健康，還能提高學(xué)習(xí)效率。
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- [行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈全光譜照明介紹2021年03月24日 14:27
- 這些年來我國(guó)兒童青少年近視綜合防控作業(yè)的不斷推進(jìn)和深化，教室護(hù)眼燈光源的重要性越發(fā)凸顯，越來越多的教室燈具和護(hù)眼臺(tái)燈，其運(yùn)用的LED教室護(hù)眼燈光源逐步向全光譜光源進(jìn)化。那么，什么是LED教室燈全光譜光源?全光譜教室燈照明的未來發(fā)展會(huì)怎樣?
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- [行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈替代熒光燈更節(jié)能2021年03月16日 16:47
- 熒光燈初投入高校運(yùn)用至今，因?yàn)槠鋬?yōu)越的性能和讓人注意圖節(jié)電效果，致使該項(xiàng)新技能，愈來愈受到高校這一特別消費(fèi)集體的注重和得以廣泛的運(yùn)用。然而，在該技能產(chǎn)品運(yùn)用的進(jìn)程中，跟著國(guó)家對(duì)節(jié)能作業(yè)的強(qiáng)化，全民節(jié)能認(rèn)識(shí)的提高，社會(huì)上有些廠家亦看好該技能的遠(yuǎn)景，一些廠家受利益的驅(qū)動(dòng)，不去研討運(yùn)用目標(biāo)和提高產(chǎn)品技能，還打著為高校照明節(jié)能量身定做的幌子，利用其公關(guān)手段和低價(jià)位，充斥高校節(jié)能平臺(tái)，一起，因?yàn)橐恍└咝Ｔ陧?xiàng)目投標(biāo)作業(yè)中沒太注意產(chǎn)品的技能內(nèi)涵，有著‘教室照明節(jié)能的產(chǎn)品都差不多’的概念，再加之投標(biāo)評(píng)分中，價(jià)格分所占比重大的重要因素的影響，結(jié)果在照明節(jié)能工程實(shí)施后的運(yùn)行實(shí)踐中，效果不盡人意，出現(xiàn)了：日光燈管很多報(bào)損、鎮(zhèn)流器損壞嚴(yán)峻、外殼起火等現(xiàn)象。因?yàn)檠b置節(jié)電開關(guān)，原本潔凈整齊的教室，天花板布線變得如同蜘蛛網(wǎng)一般；一起因?yàn)橥黹g教室日光燈的不斷的頻閃，嚴(yán)峻攪擾了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，引起學(xué)生不滿，甚至發(fā)生抵觸情緒。這種結(jié)果，嚴(yán)峻違反了校方節(jié)能改造的初衷，也給部分不明真像的高校正運(yùn)用該技能產(chǎn)品帶來了不少責(zé)疑。 鑒于上述現(xiàn)象的存在和形成的影響，
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- [行業(yè)資訊]為什么LED教室護(hù)眼燈要替代熒光燈2021年03月15日 15:57
- 如何做好教室照明規(guī)劃，LED教室護(hù)眼燈為什么要替代熒光燈，是一個(gè)值得咱們認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。根據(jù)現(xiàn)在正在施工的幾所校園存在的問題，咱們談一下自己的看法。 這幾所校園都是先后于2013年7~12月出圖的，也就是說是在《修建照明規(guī)劃規(guī)范》(GB50034-2004)正式頒布今后規(guī)劃的。在其規(guī)劃文件上都明確寫上了所履行的國(guó)家規(guī)范(見圖1)，可實(shí)際上并未按規(guī)范施行。 圖1 照明規(guī)劃所履行的規(guī)劃規(guī)范 這些規(guī)范中與教室照明規(guī)劃相關(guān)的條款是這么規(guī)則的： 1.教室黑板應(yīng)設(shè)教室黑板燈，其保持均勻照度值不該低于500lx，照度均勻度不該低于0.8; 2.教室應(yīng)設(shè)教室護(hù)眼燈，教室課桌面上的保持均勻照度值不該低于300lx，照度均勻度不該低于0.7; 3.功率密度值現(xiàn)行值9W/㎡，目標(biāo)值8W/㎡; 4.一致眩光值UGR19(此值與GB50034-2004相同); 5.宜選用帶格柵的LED教室護(hù)眼燈; 6.光源的相關(guān)色溫宜選用3300～5300;光源的顯色指數(shù)(Ra)不宜小于80。 這幾所正在施工的校園，在規(guī)劃中都未能在規(guī)劃中履行國(guó)標(biāo)，具體狀況簡(jiǎn)略介紹如下。 一.校園照明現(xiàn)狀簡(jiǎn)介 ㈠ 成都某小學(xué)：1.教室尺度：7.55×8.55米; 2.教室照明原規(guī)劃計(jì)劃：黑板照明選用2套36W燈具;教室照明選用9套36W燈具與黑板平行安置，均為簡(jiǎn)式熒光燈具; 3.功率密度值：4.88W/m2，低于目標(biāo)值; 4.一致眩光值估量在22-24左右，大于19。 存在問題：黑板和教室照度和均勻度都不合格;一致眩光值嚴(yán)峻超標(biāo)。 圖2 某小學(xué)教室照明原規(guī)劃計(jì)劃 圖3 某小學(xué)教室照明修正計(jì)劃 經(jīng)過與有關(guān)部門協(xié)商，決定改為以下安置計(jì)劃： 1.黑板燈選用教室黑板燈，管吊裝置，端部進(jìn)線，可在0~30o范圍內(nèi)調(diào)整; 圖4 雙反射器黑板燈 2.教室燈選用以LED教室護(hù)眼燈，為盡量利用現(xiàn)已敷設(shè)好的管線，仍選用與黑板平行安置的計(jì)劃。挑選具有雙重防眩功用的燈具，即散光罩加遮光板方(見圖5)，有效地處理了眩光問題。 圖5 帶遮光板的防眩燈 改造后的首要目標(biāo)如下： 1.黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右(自測(cè)值); 2.課桌照度保持值350lx以上，均勻度0.7(自測(cè)值); 3.一致眩光值15.7(參照以往檢測(cè)成果); 4.功率密度值：5.06W/m2。 前后比照，目標(biāo)不同很大，可見挑選什么產(chǎn)品關(guān)系大局。 ㈡ 成都某小學(xué) 1.教室尺度：8.3×8.8米; 2.光源：挑選LED日光燈，T8直徑(φ32); 3.黑板燈：由3支16瓦LED燈管組成光帶; 4.教室燈：由5支16瓦LED燈組成光帶，選用老一代教室燈(鋁合金燈體)。 圖6 成都某小學(xué)教室照明原規(guī)劃 5.計(jì)劃剖析：本計(jì)劃選用16瓦LED燈管作為照明光源。LED最大的特點(diǎn)是運(yùn)用壽命長(zhǎng)(30000小時(shí)以上)，光效雖然到達(dá)100lm/W,但每支燈管的光通量比較低，比方16W的光通量只要1600lm，這么低的光通量怎樣使照度合格?所以肯定地說不管是黑板照度仍是教室照度都是不能合格的，這是問題的要害所在。此外，LED燈管沒有任何防護(hù)辦法，要使一致眩光值合格也不或許。LED燈管唯一的優(yōu)勢(shì)是能耗低，功率密度值是3.3 W/m2 ，可是能耗再低，其它各項(xiàng)目標(biāo)都不合格又有什么含義呢? 因?yàn)橐δ繕?biāo)都不合格，在供貨商的要求下，由咱們提出了修正計(jì)劃(圖7)。 圖7 成都某小學(xué)教室照明修正計(jì)劃 1.黑板燈選用教室黑板燈; 2.教室燈選用四組四連LED教室護(hù)眼燈,與黑板垂直均勻安置，具體安置尺度見圖。需求闡明的是，因?yàn)橛覀?cè)安置有一排柜子，所以，安置尺度不是對(duì)稱的，包含黑板燈亦如是。 圖8 加散光罩的防眩燈 3.首要目標(biāo)： 1)黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右; 2)課桌照度保持值300lx以上，均勻度0.7; 3)一致眩光值17.8; 4)功率密度值：6.13W/m2。 以上幾項(xiàng)首要目標(biāo)均到達(dá)國(guó)標(biāo)要求。 ㈢ 成都某中學(xué) 這所中學(xué)規(guī)劃比較大，修建規(guī)范很高，唯一的是照明規(guī)范太低，并且現(xiàn)在均已裝修好，燈具也已裝好，實(shí)在是感到遺憾!可是咱們?nèi)允菍?duì)教室照明計(jì)劃進(jìn)行了研究。 1.教室尺度：8.2*10.6米; 2.黑板燈：由三套簡(jiǎn)式1*28W黑板燈組成，非接連裝設(shè)，每燈2根吊桿; 3.教室燈悉數(shù)為1*28W簡(jiǎn)式開口型燈具，分散均勻安置，有管吊和吸頂裝置兩種方法; 4.功率密度值為5.2W/m2。 圖9 成都某中學(xué)教室照明安置圖 計(jì)劃剖析：黑板照度肯定不合格;因?yàn)檫x用開口型燈具，一致眩光值在22-24左右，也是不合格的;燈具吸頂裝置時(shí)與吊扇存在運(yùn)用上的對(duì)立;唯一合格的只要功率密度值。 相片1 某中學(xué)裝置的黑板燈 相片2 某中學(xué)裝置的教室燈(管吊裝置) 相片3 某中學(xué)裝置的教室燈(吸頂裝置) 根據(jù)有關(guān)方面要求，由咱們提出了修正計(jì)劃(圖10)，但鑒于一切教室均已施工結(jié)束，燈已裝置(見相片1-3)，要現(xiàn)在進(jìn)行修正肯定是不或許的。但無妨仍是把主張計(jì)劃介紹給大家。 圖10 主張計(jì)劃 1.黑板燈：選用一組三連教室黑板燈 2.教室燈：選用四組五連教室護(hù)眼燈，接連光帶選用與黑板相垂直的安置方法; 3.能夠到達(dá)的首要目標(biāo)： 1)黑板和課桌照度和均勻度均可合格; 2)一致眩光值17.8; 3)功率密度值6.44W/m2。 二. 對(duì)策 針對(duì)以上所介紹的幾種不同狀況，咱們提出了兩種簡(jiǎn)略易行、本錢相對(duì)較低、便于施行的處理計(jì)劃，歸納介紹如下： ㈠ 教室照明燈具宜選用LED教室護(hù)眼燈，因?yàn)殇X合金型材功用比較穩(wěn)定，能耐久蝕耐，運(yùn)用壽命長(zhǎng)，外表漂亮，易于成型，能夠根據(jù)需求科學(xué)的規(guī)劃斷面，是加工燈具最理想的資料。 ㈡ 鋁合金燈具的組合功用較好，可組成恣意長(zhǎng)度的接連光帶，不管是黑板燈仍是教室燈，都是接連安置，所以系統(tǒng)比較簡(jiǎn)略，都是一點(diǎn)進(jìn)線，一概選用規(guī)范的管吊裝置方法，造型簡(jiǎn)練大方，同時(shí)妥善地處理了燈具與吊扇、大梁之間的對(duì)立，節(jié)管、節(jié)線、裝置便利; ㈢ 黑板燈具引薦選用教室黑板燈，這是獲得發(fā)明專利的專用燈具，只要按照咱們提出的安置尺度規(guī)劃(至黑板水平間隔1.2米;裝置高度2.65米，即間隔黑板上沿25厘米)，保證黑板照度和均勻度都能合格(保持均勻照度500lx以上，均勻度可達(dá)0.85)。 相片4 成都某校改造后的教室照明 ㈣ 引薦教室燈選用以下兩種安置方法，一為縱向安置即光帶與黑板垂直;另一種為光帶與黑板平行安置。兩種方法燈具的防眩光辦法略有區(qū)別。縱向安置時(shí)，燈具選用散光罩防眩(見圖8)，一致眩光值可達(dá)17.8，低于國(guó)標(biāo)19的要求;橫向安置時(shí)，除選用散光罩外，還在燈具的下側(cè)加設(shè)了遮光板(見圖5)，此時(shí)一致眩光值可達(dá)15.7，這是在某些要求到達(dá)省標(biāo)(川教函483中提出的)的狀況下采取的一項(xiàng)特別辦法。 三.關(guān)于LED光源在教室的使用問題。LED是一種非常節(jié)能的光源，其光效和運(yùn)用壽命均高于T5，在教室中推行運(yùn)用是天經(jīng)地義的。 四.1.LED單位長(zhǎng)度的光通量足夠滿足教室使用。 2.一致眩光值合格，并必要量身打造LED專用燈具是可行的; 3.價(jià)格也越來越低，具有很高的性價(jià)比。 現(xiàn)在推行LED光源正是時(shí)候。 三.關(guān)于教室照明的規(guī)劃問題： 現(xiàn)在規(guī)劃單位在教室照明規(guī)劃中依然普遍選用簡(jiǎn)式熒光燈，其間的真正原因是什么不得而知。簡(jiǎn)式熒光燈投入少，但效果確實(shí)不佳，與國(guó)標(biāo)的規(guī)則相違背，對(duì)學(xué)生的視力健康簡(jiǎn)單形成不利影響。在此，強(qiáng)烈呼吁不要再在教室照明規(guī)劃選用簡(jiǎn)式熒光燈具，而應(yīng)選用具有防眩功用，光效高，節(jié)能型燈具。 以往在做規(guī)劃概預(yù)算時(shí)，一直把教室燈具作為修建資料處理，價(jià)格定得比較低，一般也就是60-70元，施工單位當(dāng)然會(huì)根據(jù)這個(gè)價(jià)格采購(gòu)燈具，甚至有的還大大低于此價(jià)格。這或許是影響教室照明規(guī)范偏低的一個(gè)重要原因。上面展現(xiàn)的幾張相片在當(dāng)前新建的許多校園中是普遍現(xiàn)象。 針對(duì)教室照明的現(xiàn)狀，恰當(dāng)提高概預(yù)算規(guī)范很有必要。因而，主張一切新建校園應(yīng)將教室燈具列為設(shè)備揭露招投標(biāo)處理，這是牽涉到學(xué)生視力健康的大問題，仍由修建承包方應(yīng)對(duì)好像不太妥當(dāng)。 現(xiàn)在國(guó)家對(duì)教室照明十分重視，為了學(xué)生的視力健康，不惜投入巨資，對(duì)老校園進(jìn)行光環(huán)境改造，為什么在新建的校園中又如此草率呢!?要知道今后再由國(guó)家花重金進(jìn)行改造，那相當(dāng)于雙倍的投入，不只第一次投入的燈具要拋棄，管線都或許重來，這是一種巨大的糟蹋，也是對(duì)學(xué)生極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!因而主張，一切規(guī)劃單位從一開始就對(duì)這一問題引起滿足的重視。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈怎么設(shè)計(jì)更合理2021年03月09日 16:46
- 以前，咱們認(rèn)為戴眼鏡的人，最少都是上中學(xué)以上的人。而現(xiàn)在，咱們經(jīng)常能夠看到許多很小的孩子戴著眼鏡，小學(xué)里邊有，幼兒園里邊也有，毫不夸大。有人說，這是由于現(xiàn)代的電子設(shè)備太多了，手機(jī)、電腦、電視、PAD、游戲機(jī)……，大家說的都很對(duì)！
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的設(shè)置和選擇2021年03月08日 16:25
- 對(duì)教室照明規(guī)劃中常常運(yùn)用的帶罩支架燈和格柵的教室護(hù)眼燈進(jìn)行照度、功率密度的理論核算,并經(jīng)過DIALux軟件仿真剖析了帶罩支架燈和格柵的教室護(hù)眼燈應(yīng)用在教室中的照度、功率密度和一致眩光值,成果驗(yàn)證了格柵的教室護(hù)眼燈具比普通帶罩支架燈在滿意規(guī)范要求的一起,能更有用地削減炫光的影響。 關(guān)鍵詞：教室照明; 帶罩支架燈; 格柵的教室護(hù)眼燈; 眩光; 照度
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的教室照明設(shè)計(jì)2021年03月04日 16:04
- 隨著LED教室護(hù)眼燈在全國(guó)校園照明的普及，越來越多的學(xué)校教室開始大規(guī)模使用，但是關(guān)于教室護(hù)眼燈的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣規(guī)劃和設(shè)計(jì)教室照明才是最健康合理的那？ 曾經(jīng)，咱們以為戴眼鏡的人，起碼都是上中學(xué)以上的人。而現(xiàn)在，咱們常常能夠看到許多很小的孩子戴著眼鏡，小學(xué)里面有，幼兒園里面也有，毫不夸大。有人說，這是因?yàn)楝F(xiàn)代的電子設(shè)備太多了，手機(jī)、電腦、電視、平板、游戲機(jī)……，咱們說的都很對(duì)！
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- [行業(yè)資訊]LED教室護(hù)眼燈與傳統(tǒng)熒光燈有什么區(qū)別2021年03月01日 15:54
- 在近年來的中高考體檢中，視力缺乏的情況十分遍及，已成為青少年首要的健康問題。 上一年10月底，教育部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、國(guó)家體育總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控作業(yè)的輔導(dǎo)定見》，旨在有效控制我國(guó)兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平。文件指出，各中小校園要保障教室采光與照明符合國(guó)家相關(guān)文件和規(guī)范要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈在校園照明中的應(yīng)用2021年02月21日 15:22
- 教育作為每一個(gè)人都值得享有的一種權(quán)力、一種恩惠、一種享用，其授予之地，如幼兒園、中小學(xué)、高等院校等應(yīng)具備良好的照明環(huán)境。一方面，滿足燈光照明便于教育輔佐工具（如：寫字板、放映機(jī)）的展現(xiàn)，有利于教育；另一方面，舒適的照明環(huán)境可激發(fā)潛能，激勵(lì)學(xué)生，有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)。一般，校園人工光源占動(dòng)力開支的25%，而照明管理體系的裝置能夠大量削減此類開支。燈光能供給舒適的作業(yè)環(huán)境，在正確地址選用適宜 數(shù)量的可調(diào)理的教室護(hù)眼燈能夠節(jié)省能量，并為運(yùn)用者營(yíng)造出一種提升責(zé)任感、幸福感的照明舒適度。良好的教育照明不只僅指簡(jiǎn)單的燈光照耀或節(jié)省開支，還必須是能為教育供給最有利的條件，為教育場(chǎng)所供給最舒適的環(huán)境的照明。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈與教室照明的前景2021年02月19日 16:00
- 現(xiàn)如今，為迎合人們的生活需求，LED照明燈具也現(xiàn)已從對(duì)光效、節(jié)能和成本的尋求，上升到對(duì)光品質(zhì)、光健康、光生物安全和光環(huán)境的需求。尤其是近年LED形成的藍(lán)光損害、人體節(jié)律紊亂、人眼視網(wǎng)膜損害等的問題日漸突顯，使行業(yè)意識(shí)到健康照明的普及刻不容緩。 有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，健康工業(yè)可拓寬的空間巨大，是一個(gè)超萬億的藍(lán)海商場(chǎng)。此刻，已有不少企業(yè)進(jìn)軍健康工業(yè)之一的教育照明，欲奪得先機(jī)。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法2021年02月03日 16:14
- 隨著人們生活水平日益進(jìn)步，對(duì)照明的要求已不滿足于根本的照亮功能，而是健康照明、舒適照明上提出了更高要求。教室照明燈具按被照對(duì)象分類可分為兩種：用于課桌照明的教室護(hù)眼燈和用于黑板(或書寫板)照明的燈具(也稱為教室黑板燈)。隨著LED這一新式光源的遍及，越來越多區(qū)域和學(xué)校正教室照明現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究[1,2]，有些還著手對(duì)傳統(tǒng)照明燈具進(jìn)行了改造，以期進(jìn)步照明質(zhì)量[3,4]，維護(hù)學(xué)生視力[5]。這些改造工程中，照明檢測(cè)和作用點(diǎn)評(píng)都是必要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)相關(guān)規(guī)范對(duì)中小學(xué)教室照明檢測(cè)辦法的規(guī)則仍存在不行詳細(xì)、不行合理等問題，導(dǎo)致可操作性、成果可比照性較差。本文遷就中小學(xué)一般教室照明的具體檢測(cè)細(xì)節(jié)展開評(píng)論。
- 閱讀（119） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的幾點(diǎn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)2021年02月01日 17:06
- 當(dāng)時(shí)中小學(xué)生近視率居高不下，越來越多人倡議注重學(xué)生視力改善及教室健康照明，尤其學(xué)生家長(zhǎng)、教室特別注重，教育職業(yè)也出了相關(guān)規(guī)范，如中小校園教室采光和照明衛(wèi)生規(guī)范、中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案、中小校園園教室采光和照明衛(wèi)生規(guī)范等等。那么校園教室教育照明的規(guī)范有哪些呢？ 校園教室教育照明主要有六大規(guī)范：照度優(yōu)、無眩光、顯色指數(shù)高、無頻閃損害、色溫適中、無藍(lán)光損害。
- 閱讀（92） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室護(hù)眼燈
- [行業(yè)資訊]教室照明的調(diào)查現(xiàn)狀2021年01月28日 17:15
- 研討選用實(shí)地測(cè)量的辦法對(duì)北京市某區(qū)縣44間中小學(xué)教室黑板照度及學(xué)生桌面照度進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)校園照明水平校際差異大；黑板面照度及照度均勻度偏低，黑板面照度及照度均勻度合格率分別為22.73%和11.36%；學(xué)生課桌面照度水平較高但照度均勻度偏低，學(xué)生桌面照度及照度均勻度合格率分別為63.64%和29.55%。問卷查詢從教室照明燈具類型、規(guī)劃布局、配光辦法、功率、色溫、顯色指數(shù)、替換機(jī)制、師生照明習(xí)慣8個(gè)維度對(duì)校園教室照明規(guī)劃及辦理計(jì)劃進(jìn)行查詢，針對(duì)校園教室照明重照度輕色溫及顯色指數(shù)等參數(shù)、缺乏一致裝置規(guī)范、裝置規(guī)劃不合理、照明燈具替換不及時(shí)等影響照明作用的要素，建議選用完善及更新教室照明相關(guān)規(guī)范及技能規(guī)范、樹立教室照明監(jiān)測(cè)與辦理機(jī)制，加強(qiáng)后勤配備人員培訓(xùn)等辦法保證中小學(xué)教室照明作用。 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中最重要的場(chǎng)所之一，其照明質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)生的身體健康[1-4]。 為全面了解北京市某區(qū)縣中小學(xué)教室照明現(xiàn)狀及其影響要素，不斷改進(jìn)中小校園照明環(huán)境，為相關(guān)方針及規(guī)劃的制定供給參閱依據(jù)，本研討選用實(shí)地測(cè)量及問卷查詢的辦法對(duì)該區(qū)縣中小學(xué)教室照明現(xiàn)狀進(jìn)行了查詢與研討。
- 閱讀（134） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈控制系統(tǒng)2021年01月19日 17:12
- 隨著半導(dǎo)體資料及工藝技術(shù)的進(jìn)步,出產(chǎn)量的添加,大家以為或許還需3～5年時(shí)刻,LED照明燈的功能會(huì)進(jìn)一步地進(jìn)步,價(jià)格也會(huì)不斷地下降,它將逐漸地進(jìn)入千家萬戶,給您帶來節(jié)電、明亮的新的光源。 LED燈節(jié)電高達(dá)80％以上，壽數(shù)為普通燈管的10倍以上，簡(jiǎn)直是免維護(hù)，不存在要常常替換燈管、鎮(zhèn)流器、起輝器的問題，約半年下來節(jié)約的費(fèi)用就能夠換回本錢。綠色環(huán)保型的半導(dǎo)體電光源，光線柔軟，光譜純，有利于工人的視力維護(hù)及身體健康，6000K的冷光源給人視覺上清涼的感受，有助于集中精神，進(jìn)步功率。
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- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈中的照度是什么意思2021年01月18日 14:48
- 在教室護(hù)眼燈、教室黑板燈和錄播教室面板得標(biāo)準(zhǔn)里面，有一項(xiàng)很重要的參數(shù)-照度，那么照度究竟是什么意思那？以下為大家介紹一下。 光照強(qiáng)度是指單位面積上所承受可見光的能量，簡(jiǎn)稱照度，單位勒克斯(Lux或Lx)。為物理術(shù)語，用于指示光照的強(qiáng)弱和物體外表積被照明程度的量。在光度學(xué)(photometry)中，"光度"是發(fā)光強(qiáng)度在指定方向上的密度，但常常會(huì)被誤解為照度。光度的世界單位是每平方米所承受的燭光。
- 閱讀（196） 標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室護(hù)眼燈廠家
- [行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈應(yīng)注重質(zhì)量2021年01月14日 17:08
- 我國(guó)質(zhì)量認(rèn)証中心發(fā)布陳述，就各省市開展的教室照明現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)教室的光環(huán)境不良問題較為嚴(yán)峻，問題集中在以下幾個(gè)方面： 教室照明規(guī)劃或監(jiān)管時(shí)短少技術(shù)依據(jù)。《中小學(xué)校教室採(cǎi)光和照明衛(wèi)生規(guī)范》（GB 7793-2010）中僅規(guī)定了採(cǎi)用熒光燈燈具作為教室照明燈具的要求，可是現(xiàn)在市場(chǎng)上很多的LED燈具在教室照明中使用，短少對(duì)採(cǎi)用LED教室護(hù)眼燈具的教室照明光環(huán)境點(diǎn)評(píng)規(guī)范。
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