如何打造優(yōu)質(zhì)的教室照明環(huán)境
從 2018 年開始,全國多個地區(qū)的百余所中小學(xué)幼兒園率先進行了教室照明的改造,為全國少年兒童帶來更健康的教室光環(huán)境。教室改造前,教室采用傳統(tǒng)熒光燈管,照明環(huán)境質(zhì)量不符合國家標(biāo)準(zhǔn),存在照度不均、眩光過高、燈管老化、顯色指數(shù)低、數(shù)量不足等問題,不少學(xué)生反映在教室上課學(xué)習(xí),眼睛特別疲勞,偶爾還會刺痛,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活。那么應(yīng)該如何打造優(yōu)質(zhì)的教室照明環(huán)境?
通常,一個學(xué)校有幾種類型的教室,每種類型教室有幾個或幾十個,設(shè)計則會根據(jù)同一類型教室的面積尺寸,內(nèi)墻和頂面的涂層、地面裝修,以及如書寫板、視頻設(shè)備、吊扇、櫥柜等等的設(shè)施規(guī)劃照明燈具的安裝位置。
2燈具質(zhì)量
照明燈具對教室照明質(zhì)量至關(guān)重要,因此,選購的教室護眼燈和教室黑板燈至少應(yīng)提供強制性產(chǎn)品認證證書和燈具分布光度測量、藍光危害、照明閃爍等參數(shù)的檢測報告等,百分百照明保證所提供的燈具產(chǎn)品質(zhì)量與認證型式試驗、送檢試驗的樣品質(zhì)量一致。同類型教室內(nèi)安裝的各種照明燈具的型號規(guī)格、數(shù)量、安裝位置完全一致。
3安裝后檢測、驗收
為證明教室照明符合健康照明環(huán)境,采集各類教室照明環(huán)境的照明參數(shù)數(shù)據(jù),比如檢測課桌面維持平均照度及照度均勻度、書寫板維持平均照度及照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、色溫和顯色指數(shù)等參數(shù)等,要做到全部達標(biāo)。
4節(jié)能環(huán)保
教室護眼燈具要保證使用壽命長,低光衰,避免了經(jīng)常更換維護等問題,并且更加節(jié)能省電。
5定期做好參考點照度跟蹤檢驗,及時更換、維修故障燈具,確保教室照明在符合教室健康照明環(huán)境水平。并且為學(xué)校長期提供教室健康照明環(huán)境的服務(wù)。
通常,一個學(xué)校有幾種類型的教室,每種類型教室有幾個或幾十個,設(shè)計則會根據(jù)同一類型教室的面積尺寸,內(nèi)墻和頂面的涂層、地面裝修,以及如書寫板、視頻設(shè)備、吊扇、櫥柜等等的設(shè)施規(guī)劃照明燈具的安裝位置。
2燈具質(zhì)量
照明燈具對教室照明質(zhì)量至關(guān)重要,因此,選購的教室護眼燈和教室黑板燈至少應(yīng)提供強制性產(chǎn)品認證證書和燈具分布光度測量、藍光危害、照明閃爍等參數(shù)的檢測報告等,百分百照明保證所提供的燈具產(chǎn)品質(zhì)量與認證型式試驗、送檢試驗的樣品質(zhì)量一致。同類型教室內(nèi)安裝的各種照明燈具的型號規(guī)格、數(shù)量、安裝位置完全一致。
3安裝后檢測、驗收
為證明教室照明符合健康照明環(huán)境,采集各類教室照明環(huán)境的照明參數(shù)數(shù)據(jù),比如檢測課桌面維持平均照度及照度均勻度、書寫板維持平均照度及照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、色溫和顯色指數(shù)等參數(shù)等,要做到全部達標(biāo)。
4節(jié)能環(huán)保
教室護眼燈具要保證使用壽命長,低光衰,避免了經(jīng)常更換維護等問題,并且更加節(jié)能省電。
5定期做好參考點照度跟蹤檢驗,及時更換、維修故障燈具,確保教室照明在符合教室健康照明環(huán)境水平。并且為學(xué)校長期提供教室健康照明環(huán)境的服務(wù)。
擁有健康光源的教室照明,才能創(chuàng)造出健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保障學(xué)生視力健康。為解決教室光環(huán)境存在的諸多問題,營造舒適健康的光照體驗,百分百照明依托多年來在照明領(lǐng)域的技術(shù)積累,從專業(yè)的健康光學(xué)角度出發(fā),全新推出高顯色性、無藍光危害、無眩光、無頻閃、無輻射、壽命長且節(jié)能效果好的百分百系列教室燈和百分百系列黑板燈,營造健康舒適的教室光環(huán)境,在保護視力健康的同時提升學(xué)習(xí)效率。
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