據(jù)調(diào)研，2018年8月30日，教育部、國家衛(wèi)健委等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防治兒童青少年近視實(shí)施方案》，明確提出兩點(diǎn)要求。一是教室照明達(dá)標(biāo)率100%；二是落實(shí)教室、宿舍、圖書館、等照明、采光要求，使用有利于視力健康的照明設(shè)備。      

     
        一 中國應(yīng)該有多少所學(xué)校？小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和職業(yè)學(xué)校等，市場(chǎng)極為可觀。從近幾年的市場(chǎng)來看，燈飾企業(yè)，尤其是大企業(yè)，一做標(biāo)準(zhǔn)的。二是有創(chuàng)意，只要達(dá)標(biāo)就行。第三，什么消毒殺菌，打了很多概念。為什么要全面準(zhǔn)確地理解為什么要做教室燈嗎，這是消除或降低近視率的需要！這是剛需，是核心，也是硬指標(biāo)。做好這一主項(xiàng)是最重要的。
        
        二 教室照明無小事，事關(guān)千千萬萬青少年！這也難怪，國家有關(guān)部門在制定標(biāo)準(zhǔn)，地方政府也勇于從不同角度制定標(biāo)準(zhǔn)。這首先是好事，但標(biāo)準(zhǔn)太多未必是好事。以哪一個(gè)為準(zhǔn)或同時(shí)執(zhí)行？不管怎么說，一定的質(zhì)量對(duì)于教室照明來說是至高無上的，尤其是光源的選擇、顯色指數(shù)、色溫、少藍(lán)光等等，當(dāng)然還有燈具的材質(zhì)。
        如果有市場(chǎng)，就會(huì)有好的和壞的。一盞教室燈的價(jià)差太離譜，從100多元起步，到近1000元的都有。教室照明市場(chǎng)，質(zhì)量好才有好口碑，才有好品牌。
      
       三 教室燈光給了我們一個(gè)延伸的想象空間，
        最直接的就是量身定制，專業(yè)發(fā)展。優(yōu)質(zhì)光源，健康照明帶進(jìn)了校園，抓教室燈光，就是抓學(xué)校、抓學(xué)生。關(guān)鍵是要精準(zhǔn)把握痛點(diǎn)。
       
        四 還是那句話，教室照明的引入可以進(jìn)行維度思考，比如整個(gè)智慧校園、智能照明可以從內(nèi)到外考慮。缺乏對(duì)照明的認(rèn)識(shí)，就整個(gè)校園照明而言亮就好，這也是近視患者增多的主要原因之一。
        
        五 什么是采光，就是收集自然光，這在教室照明中是非常重要的。如果說起來，就叫全室照明，是把自然光和人造光融合到最好。如何利用自然光？那需要用窗簾調(diào)節(jié)自然光。其實(shí)窗簾很重要，透光率的多少與教室照明的節(jié)能有很大關(guān)系。       
       
        六 今天的教室照明與往年不同，因?yàn)閭鹘y(tǒng)照明和LED照明結(jié)合在一起。因?yàn)橛辛薒ED，光呈現(xiàn)的內(nèi)容越來越豐富。因此，有可能實(shí)現(xiàn)人的因素的光照。比如教室照明，除了它的基本要素：顯色指數(shù)、色溫、少藍(lán)光之外，我們會(huì)有更多的期待。優(yōu)質(zhì)的燈光會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，燈光可以增強(qiáng)學(xué)生的興奮度，并取得了初步的效果。誰在這方面深挖，取得新突破，就會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。這樣就需要產(chǎn)、學(xué)、研，需要跨界專家聯(lián)合攻關(guān)。
       

     現(xiàn)在近視這么多，照明真的脫不了干系。從上課用的教室燈，到家里看書用的臺(tái)燈，由此可見，做一盞好燈是多么重要。如何做出大量可持續(xù)預(yù)防近視的好燈，是責(zé)任和使命。

教室必須有優(yōu)質(zhì)光環(huán)境，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。

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