在青少年成長的過程中，在學校的時間占據(jù)了大部分，如果教室燈質(zhì)量不合格或者教室照明設計不合理，不但影響學生學習效率，還會嚴重影響到學生的視力健康，所以我們必須要正視教室燈質(zhì)量和燈光設計的問題。
隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的熒光和白熾教室燈已經(jīng)遠遠不能滿足我們教室照明的需求，隨著國家有關部門的重視，企業(yè)技術的發(fā)展，對教室燈的標準要求也逐漸提高，學校教室照明中LED教室護眼燈的使用也開始普及起來。led教室護眼燈的出現(xiàn)為我們的校園增添了許多絢麗的色彩。和傳統(tǒng)的教室燈不同的是led護眼燈等不但節(jié)能環(huán)保而且照度好，還沒有藍光危害，無眩光，無頻閃等優(yōu)點。完全能夠滿足教室照明的需要。從燈珠品質(zhì)到芯片品質(zhì)再到封裝技術，都需要嚴格的品控，安和力科技研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的教室護眼燈、教室黑板燈和錄播教室面板燈，不但指標參數(shù)符合國家標準，而且無污染、低光衰，使用壽命長。

現(xiàn)在新的學校建設改造，還要順應潮流，不單是教室照明的設計，在新的學校燈光改造設計時，應對各類教學場所進行合理的設計。比如圖書館、舞蹈室、繪畫教室燈。根據(jù)現(xiàn)行的照度標準對應其室內(nèi)功能才會收到良好的效果。
其實，學生視力下降，除了遺傳因素，還有其他諸多因素綜合作用的結果。用眼過度疲勞則是引發(fā)近視的主要因素了。在正常用眼狀態(tài)下，學校教室照明條件是否合格，直接影響用眼的疲勞程度和視力健康。
學校教室照明現(xiàn)在的現(xiàn)實情況：
1、學校教室燈并沒有達到國家標準。設計安裝不合理。
2、教室內(nèi)燈具分布及懸掛高度不合理，造成同一教室桌面照度和照度均勻度差。
3、教室燈色溫比較高或者低，還有頻閃，眩光和藍光危害。
總之，教室護眼燈的質(zhì)量和教室照明的布局設計安裝都是至關重要的。所以在選擇教室燈和設計安裝的時候一定要高要求高標準，這樣才能給廣大師生一個安全舒適的照明環(huán)境。

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