近年來，我國(guó)兒童青少年近視率居高不下且不斷攀升，近視呈現(xiàn)低齡化、嚴(yán)重化趨勢(shì)，已成為困擾到我們國(guó)家和民族未來發(fā)展的大問題。教室照明環(huán)境也將是影響青少年近視的一個(gè)非常重要的原因，那么改善教室照明環(huán)境應(yīng)該從哪些方面著手呢？眾所周知，學(xué)生視力下降、近視率上升是多種因素共同作用的結(jié)果。然而，除了遺傳因素外，眼睛疲勞是引起近視的主要因素。在正常用眼狀態(tài)下，光照條件是否合理直接影響用眼疲勞程度。

       我國(guó)不少教室桌面、黑板光照不足等不良照明環(huán)境，導(dǎo)致青少年視力問題越來越嚴(yán)重。因此國(guó)家各相關(guān)部門全力確保教室照明符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。隨著投入的加大以及科技的進(jìn)步，智能教室照明系統(tǒng)在傳統(tǒng)教室的基礎(chǔ)上增加了恒照度、場(chǎng)景切換等功能，能更好地保證健康的照明環(huán)境和便捷的操控。
        教室的照明效果必須達(dá)標(biāo)。只有這樣，才能為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的教育照明會(huì)讓孩子有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不好的教育照明會(huì)影響孩子的身心健康。因此，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照普通中小學(xué)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。
       什么是優(yōu)質(zhì)健康的教室光環(huán)境？需要從以下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：
        1.全光譜光源
        首先，我們需要定義什么是好光。如果我們的光接近太陽發(fā)出的光，那一定是好光，因?yàn)槲覀內(nèi)搜圩钸m合自然光。教室燈要有好的光線，需要使用全光譜光源，而全光譜光源最接近陽光。有全光譜護(hù)眼燈的教室，讀寫眼睛最舒服。
        其次，提高色彩還原度，這需要看Ra指數(shù)。Ra指數(shù)越高越好。
        2.低眩光
        眩光通常被認(rèn)為是直接眩光。學(xué)生們坐在教室里看黑板。如果他們面前有光，且光源直接曝光，會(huì)產(chǎn)生直射眩光。眩光源在視野內(nèi)的等效面積越大，眩光越嚴(yán)重。對(duì)于LED格柵教室燈，光源不直接暴露。照明時(shí)，正面視野內(nèi)眩光面積很小，眩光越低。
        3.低藍(lán)光無頻閃
        國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，LED光生物輻射安全等級(jí)分為豁免級(jí)(RG0)、低風(fēng)險(xiǎn)級(jí)(RG1)、中風(fēng)險(xiǎn)級(jí)(RG2)、高風(fēng)險(xiǎn)級(jí)(RG3)四個(gè)等級(jí)。除了豁免類對(duì)視網(wǎng)膜基本無害外，其他類型都會(huì)造成傷害。我們的教室燈必須通過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)光無害測(cè)試才能上市。
        頻閃的光源，即使照射靜物，肉眼也察覺不到，容易造成視疲勞，損傷視力。LED教室燈如果質(zhì)量好，就不會(huì)有頻閃。

        做到以上這三個(gè)方面合格，才能達(dá)到優(yōu)質(zhì)健康教室光環(huán)境的必要條件。同時(shí)，在改造中根據(jù)實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)情況，經(jīng)過專業(yè)的設(shè)計(jì)，才可以更好地打造優(yōu)質(zhì)的教室光環(huán)境。
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