教室燈在教室照明中的問題和解決方案
如何改善教室照明設(shè)計(jì)施工工作,這是一個(gè)真正的問題,以至于我們值得認(rèn)真思考。根據(jù)一些學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用,我們需要探討,來發(fā)現(xiàn)問題并給出解決方案。
與這些標(biāo)準(zhǔn)教室中的照明設(shè)計(jì)相關(guān)的使用條款:
1.應(yīng)在教室的黑板上建立局部照明,平均照度值不應(yīng)小于500 LX,安裝均勻性不應(yīng)小于0.8。
2.教室表的表面的平均照度值應(yīng)小于300 LX,不均勻的照度不應(yīng)小于0.7。
3.功率密度值目前為9 W / M2和目標(biāo)8 W / M2。
4. UGR19統(tǒng)一眩光值。
建議使用具有良好教室護(hù)眼燈的形狀。
6.色溫使用3300-5300K。光源顏色索引(RA)不應(yīng)小于80。
這是一個(gè)設(shè)計(jì),學(xué)校建設(shè)無法設(shè)計(jì)GB,并且某些情況很容易引入如下。
在與相關(guān)部門咨詢后,已決定下一個(gè)布局。
1.黑板燈可以用LED教室黑板燈
2.教室的光線使用LED教室護(hù)眼燈,
1.黑板的照明維護(hù)值超過500Lx,均勻性為0.85。
2.維持照度表350Lx,均勻性為0.7自檢(值)。
3.統(tǒng)一眩光值為<16。
4.無頻閃。
在上述某些不同的情況下,我們提出了兩種簡(jiǎn)單可行,相對(duì)較低的成本,實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)解決方案,并解釋如下。
可以使用課堂照明的結(jié)構(gòu)獲得LED教室護(hù)眼燈,并且性能穩(wěn)定,因?yàn)殇X合金型材耐腐蝕性。它可以根據(jù)長期使用壽命,外觀美觀,易塑形和科學(xué)設(shè)計(jì)零件,但理想的燈具。
因?yàn)榫哂辛己眯阅艿腖ED教室護(hù)眼燈組合可以是黑板上的燈或教室的連續(xù)光,或者是否連續(xù)安排教室燈光。應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)安裝略微入口。吊架,形狀容易,燈和吊扇之間存在矛盾,并且梁部分是線的部分部分,安裝方便。我們提出的布局尺寸設(shè)計(jì)
LED教室燈的教室照明應(yīng)用。它是一個(gè)非常節(jié)能的光源,其光效率和有用的生活原則上使用教室。而且隨著科學(xué)研發(fā)的進(jìn)步,具備了足夠的成熟度,今天,LED教室護(hù)眼燈應(yīng)用不再是時(shí)間問題。
與這些標(biāo)準(zhǔn)教室中的照明設(shè)計(jì)相關(guān)的使用條款:
1.應(yīng)在教室的黑板上建立局部照明,平均照度值不應(yīng)小于500 LX,安裝均勻性不應(yīng)小于0.8。
2.教室表的表面的平均照度值應(yīng)小于300 LX,不均勻的照度不應(yīng)小于0.7。
3.功率密度值目前為9 W / M2和目標(biāo)8 W / M2。
4. UGR19統(tǒng)一眩光值。
建議使用具有良好教室護(hù)眼燈的形狀。
6.色溫使用3300-5300K。光源顏色索引(RA)不應(yīng)小于80。
這是一個(gè)設(shè)計(jì),學(xué)校建設(shè)無法設(shè)計(jì)GB,并且某些情況很容易引入如下。
在與相關(guān)部門咨詢后,已決定下一個(gè)布局。
1.黑板燈可以用LED教室黑板燈
2.教室的光線使用LED教室護(hù)眼燈,
1.黑板的照明維護(hù)值超過500Lx,均勻性為0.85。
2.維持照度表350Lx,均勻性為0.7自檢(值)。
3.統(tǒng)一眩光值為<16。
4.無頻閃。
在上述某些不同的情況下,我們提出了兩種簡(jiǎn)單可行,相對(duì)較低的成本,實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)解決方案,并解釋如下。
可以使用課堂照明的結(jié)構(gòu)獲得LED教室護(hù)眼燈,并且性能穩(wěn)定,因?yàn)殇X合金型材耐腐蝕性。它可以根據(jù)長期使用壽命,外觀美觀,易塑形和科學(xué)設(shè)計(jì)零件,但理想的燈具。
因?yàn)榫哂辛己眯阅艿腖ED教室護(hù)眼燈組合可以是黑板上的燈或教室的連續(xù)光,或者是否連續(xù)安排教室燈光。應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)安裝略微入口。吊架,形狀容易,燈和吊扇之間存在矛盾,并且梁部分是線的部分部分,安裝方便。我們提出的布局尺寸設(shè)計(jì)
LED教室燈的教室照明應(yīng)用。它是一個(gè)非常節(jié)能的光源,其光效率和有用的生活原則上使用教室。而且隨著科學(xué)研發(fā)的進(jìn)步,具備了足夠的成熟度,今天,LED教室護(hù)眼燈應(yīng)用不再是時(shí)間問題。
在施工時(shí),教室燈采用低成本加工,造價(jià)低,有些人為了利益遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)格。它可能會(huì)影響教室的照明,但它是一個(gè)低標(biāo)準(zhǔn)的重要原因。因此,建議學(xué)校選擇優(yōu)質(zhì)教室燈作為照明設(shè)備,不應(yīng)該忽視學(xué)生視覺健康,給學(xué)生健康安全照明的環(huán)境。
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