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[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈應(yīng)注重質(zhì)量2021年01月14日 17:08: 我國(guó)質(zhì)量認(rèn)証中心發(fā)布陳述，就各省市開(kāi)展的教室照明現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)教室的光環(huán)境不良問(wèn)題較為嚴(yán)峻，問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面：教室照明規(guī)劃或監(jiān)管時(shí)短少技術(shù)依據(jù)?！吨行W(xué)校教室採(cǎi)光和照明衛(wèi)生規(guī)范》（GB 7793-2010）中僅規(guī)定了採(cǎi)用熒光燈燈具作為教室照明燈具的要求，可是現(xiàn)在市場(chǎng)上很多的LED燈具在教室照明中使用，短少對(duì)採(cǎi)用LED教室護(hù)眼燈具的教室照明光環(huán)境點(diǎn)評(píng)規(guī)范。; 閱讀（83）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|教室黑板燈

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的安裝設(shè)計(jì)很重要2020年05月15日 17:13: 教室護(hù)眼燈的安裝設(shè)計(jì)其實(shí)很重要，比如，一間教室頂燈如果達(dá)不到9盞，安裝得太高，燈管橫向排列，桌椅和身高不協(xié)調(diào)等，這些小細(xì)節(jié)會(huì)直接影響教室照明，進(jìn)而危害學(xué)生的視力健康。所以教室燈光的改造安裝需要專門(mén)的設(shè)計(jì)方案。; 閱讀（88）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室護(hù)眼燈具生產(chǎn)商

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈的標(biāo)準(zhǔn)要求2020年05月14日 15:42: 隨著國(guó)家對(duì)教室照明的重視，教室護(hù)眼燈，也逐漸普及，而很多想?yún)⑴c相關(guān)業(yè)務(wù)的人士，對(duì)護(hù)眼燈并不了解，今天就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下相關(guān)的知識(shí)。如何選擇合適的教室護(hù)眼燈和教室黑板燈，又有什么相關(guān)參數(shù)，才能符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)護(hù)眼燈有照度、照度均勻度、色溫、顯色指數(shù)、頻閃、眩光值等指標(biāo)，那么就給大家逐一分析：; 閱讀（131）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具廠家

[行業(yè)資訊]教室護(hù)眼燈對(duì)照度的要求2020年05月11日 15:27: 照度是視覺(jué)光環(huán)境最基本的技術(shù)指標(biāo)。它是指被照明物體每單位面積獲得的光通量值。它的單位是流明數(shù)(1米/平方米)或每平方米照明面積的勒克斯。要清楚地看到一個(gè)物體，充足的光線是先決條件。只有當(dāng)有足夠的光線時(shí)，人們才能感覺(jué)到各種物體的存在。在沒(méi)有光的黑暗中，視覺(jué)器官會(huì)失去功能，每個(gè)人的內(nèi)心情感都會(huì)變得困惑、恐懼、焦慮和痛苦。在高照度下，容易看清物體，區(qū)分小字體和圖像，分辨率高，人眼不疲勞。另一方面，在低照度下，照度不足，小字體看不清楚，辨別能力低，眼睛容易疲勞、損傷和近視。因此，教室護(hù)眼燈必須有科學(xué)合理的照度標(biāo)準(zhǔn)值，照度分布必須正確進(jìn)行。; 閱讀（95）標(biāo)簽：教室護(hù)眼燈|led教室照明燈具生產(chǎn)商

[行業(yè)資訊]小學(xué)教室護(hù)目燈2020年03月26日 13:07: 燈具嚴(yán)重頻閃會(huì)對(duì)人產(chǎn)生哪些影響？ 1.可誘發(fā)光敏性癲癇或閃爍光的癲癇發(fā)作； 2.可引起偏頭痛、睡眠差等情況； 3.可引起包括應(yīng)變疲勞、眼睛疲勞、視力模糊等；教室里的燈具，如果產(chǎn)品劣質(zhì)或是使用熒光燈，時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)重的頻閃會(huì)導(dǎo)致學(xué)生視覺(jué)系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化，會(huì)頻繁自主調(diào)節(jié)，引起視覺(jué)疲勞。安和力LED教室護(hù)眼燈具，產(chǎn)品采用節(jié)能LED光源，恒流驅(qū)動(dòng)電源。無(wú)頻閃，用眼舒適，無(wú)光頻閃危害，不引起視覺(jué)疲勞。燈具沒(méi)有汞等有害物質(zhì)，綠色節(jié)能，照度均勻明亮。格柵燈盤(pán)防眩光，整體背板上補(bǔ); 閱讀（54）標(biāo)簽：教室照明燈|教室黑板護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]小學(xué)生led護(hù)眼燈2020年02月27日 09:46: 大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，街上戴眼鏡的青少年越來(lái)越多了，可見(jiàn)中小學(xué)生近視情況不容忽視。而防控近視需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等多方面共同努力。今天就從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以從哪些方面著手，來(lái)保護(hù)好學(xué)生們的視力健康呢？ 1.多增加一些室外活動(dòng)。學(xué)生每天大部分時(shí)間都在室內(nèi)讀書(shū)學(xué)習(xí)，近距離用眼，容易使眼睛疲勞，因此應(yīng)增加一些室外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生們可以勞逸結(jié)合，眼睛得到休息。 2.對(duì)教室照明光環(huán)境進(jìn)行改造，選用健康護(hù)眼的led教室護(hù)眼燈具。安和力led教室護(hù)眼燈，根據(jù)教室使用場(chǎng)景及特點(diǎn)設(shè)計(jì)，照明符; 閱讀（74）標(biāo)簽：教室護(hù)眼led燈|教室led照明燈

[行業(yè)資訊]教室需要什么樣的燈具2020年02月27日 09:20: 大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，街上戴眼鏡的青少年越來(lái)越多了，可見(jiàn)中小學(xué)生近視情況不容忽視。而防控近視需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等多方面共同努力。今天就從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以從哪些方面著手，來(lái)保護(hù)好學(xué)生們的視力健康呢？ 1.多增加一些室外活動(dòng)。學(xué)生每天大部分時(shí)間都在室內(nèi)讀書(shū)學(xué)習(xí)，近距離用眼，容易使眼睛疲勞，因此應(yīng)增加一些室外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生們可以勞逸結(jié)合，眼睛得到休息。 2.對(duì)教室照明光環(huán)境進(jìn)行改造，選用健康護(hù)眼的led教室護(hù)眼燈具。安和力led教室護(hù)眼燈，根據(jù)教室使用場(chǎng)景及特點(diǎn)設(shè)計(jì)，照明; 閱讀（242）標(biāo)簽：教室led黑板燈|黑板護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]教室照明用哪種燈具2019年12月09日 10:48: 燈具的頻閃指什么？頻閃是指燈具光輸出不穩(wěn)定的現(xiàn)象。當(dāng)光頻閃的頻率高于一定數(shù)值時(shí)，人眼未必可識(shí)別，但人眼覺(jué)察不到的光頻閃不等于對(duì)人眼就沒(méi)傷害。頻閃會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定影響： 1.可誘發(fā)光敏性癲癇或閃爍光的癲癇發(fā)作； 2.可引起偏頭痛、睡眠差等情況； 3.可引起包括應(yīng)變疲勞、眼睛疲勞、視力模糊等；特別是教室里的燈具，如果產(chǎn)品劣質(zhì)或是使用熒光燈，時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)重的頻閃會(huì)導(dǎo)致學(xué)生視覺(jué)系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化，會(huì)頻繁自主調(diào)節(jié)，引起視覺(jué)疲勞。安和力LED教室護(hù)眼燈具，產(chǎn)品采用節(jié)能LED光源; 閱讀（51）標(biāo)簽：教室led照明燈|教室黑板護(hù)眼燈|教室照明燈

[行業(yè)資訊]燈具頻閃有什么影響2019年12月09日 10:45: 燈具的頻閃指什么？頻閃是指燈具光輸出不穩(wěn)定的現(xiàn)象。當(dāng)光頻閃的頻率高于一定數(shù)值時(shí)，人眼未必可識(shí)別，但人眼覺(jué)察不到的光頻閃不等于對(duì)人眼就沒(méi)傷害。頻閃會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定影響： 1.可誘發(fā)光敏性癲癇或閃爍光的癲癇發(fā)作； 2.可引起偏頭痛、睡眠差等情況； 3.可引起包括應(yīng)變疲勞、眼睛疲勞、視力模糊等；特別是教室里的燈具，如果產(chǎn)品劣質(zhì)或是使用熒光燈，時(shí)間長(zhǎng)了，嚴(yán)重的頻閃會(huì)導(dǎo)致學(xué)生視覺(jué)系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化，會(huì)頻繁自主調(diào)節(jié)，引起視覺(jué)疲勞。安和力LED教室護(hù)眼燈具，產(chǎn)品采用節(jié)能LED光源; 閱讀（56）標(biāo)簽：教室led黑板燈|教室黑板護(hù)眼燈|教室照明燈

[行業(yè)資訊]教室照明設(shè)計(jì)2019年11月22日 09:01: 為了保護(hù)學(xué)生視力，讓孩子們?cè)诮】档恼彰鳝h(huán)境中學(xué)習(xí)閱讀，針對(duì)我國(guó)大多數(shù)學(xué)校照明系統(tǒng)存在的熒光燈管光衰、頻閃嚴(yán)重等問(wèn)題，可以從以下兩方面進(jìn)行改進(jìn)。 1、通過(guò)專業(yè)照明設(shè)計(jì)，調(diào)整照明燈具在教室中的位置，盡量減少教室中光線的疊加和死角光線的不足，使教室里各區(qū)域的光照強(qiáng)度趨于均勻，從而保護(hù)每個(gè)區(qū)域?qū)W生的視力。 2、采用護(hù)眼LED教室燈具，保持課桌面、講臺(tái)黑板區(qū)照度均勻，無(wú)直接光射入學(xué)生的眼睛。安和力led教室護(hù)眼燈具有防眩光、無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光危害的特點(diǎn)，光線柔和均勻，高顯色指數(shù)還原物體; 閱讀（134）標(biāo)簽：教室led照明燈|教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]教室照明怎么改進(jìn)2019年11月22日 08:51: 為了保護(hù)學(xué)生視力，讓孩子們?cè)诮】档恼彰鳝h(huán)境中學(xué)習(xí)閱讀，針對(duì)我國(guó)大多數(shù)學(xué)校照明系統(tǒng)存在的熒光燈管光衰、頻閃嚴(yán)重等問(wèn)題，可以從以下兩方面進(jìn)行改進(jìn)。 1、通過(guò)專業(yè)照明設(shè)計(jì)，調(diào)整照明燈具在教室中的位置，盡量減少教室中光線的疊加和死角光線的不足，使教室里各區(qū)域的光照強(qiáng)度趨于均勻，從而保護(hù)每個(gè)區(qū)域?qū)W生的視力。 2、采用護(hù)眼LED教室燈具，保持課桌面、講臺(tái)黑板區(qū)照度均勻，無(wú)直接光射入學(xué)生的眼睛。安和力led教室護(hù)眼燈具有防眩光、無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光危害的特點(diǎn)，光線柔和均勻，高顯色指數(shù)還原物體; 閱讀（69）標(biāo)簽：教室led照明燈|led教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]led教學(xué)護(hù)眼燈2019年10月15日 15:36: 為了保護(hù)學(xué)生視力，讓孩子們?cè)诮】档恼彰鳝h(huán)境中學(xué)習(xí)閱讀，針對(duì)我國(guó)大多數(shù)學(xué)校照明系統(tǒng)存在的熒光燈管光衰、頻閃嚴(yán)重等問(wèn)題，可以從以下兩方面進(jìn)行改進(jìn)。1、通過(guò)專業(yè)照明設(shè)計(jì)，調(diào)整照明燈具在教室中的位置，盡量減少教室中光線的疊加和死角光線的不足，使教室里各區(qū)域的光照強(qiáng)度趨于均勻，從而保護(hù)每個(gè)區(qū)域?qū)W生的視力。 2、采用專業(yè)的護(hù)眼LED教室燈具，保持課桌面、講臺(tái)黑板區(qū)照度均勻，無(wú)直接光射入學(xué)生的眼睛。安和力led教室護(hù)眼燈具有防眩光、無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光危害的特點(diǎn)，光線柔和均勻，高顯色指數(shù)還原物; 閱讀（66）標(biāo)簽：教室照明燈|led教室護(hù)眼燈

[行業(yè)資訊]教室改造從哪些方面考慮2019年09月26日 08:49: 為了保護(hù)學(xué)生視力，讓孩子們?cè)诮】档恼彰鳝h(huán)境中學(xué)習(xí)閱讀，針對(duì)我國(guó)大多數(shù)學(xué)校照明系統(tǒng)存在的熒光燈管光衰、頻閃嚴(yán)重等問(wèn)題，可以從以下兩方面進(jìn)行改進(jìn)。 1.通過(guò)照明設(shè)計(jì)，調(diào)整照明燈具在教室中的位置，盡量減少教室中光線的疊加和死角光線的不足，使教室里各區(qū)域的光照強(qiáng)度趨于均勻，從而保護(hù)每個(gè)區(qū)域?qū)W生的視力。 2.采用護(hù)眼LED教室燈具，保持課桌面、講臺(tái)黑板區(qū)照度均勻，無(wú)直接光射入學(xué)生的眼睛。安和力led教室護(hù)眼燈具有防眩光、無(wú)頻閃、無(wú)藍(lán)光危害的特點(diǎn)，光線柔和均勻，高顯色指數(shù)還原物體真實(shí); 閱讀（93）標(biāo)簽：教室黑板護(hù)眼燈|教室led黑板燈