百年大計(jì)，教育為本。教育是當(dāng)前我國(guó)人才戰(zhàn)略的偉大工程，青少年兒童的未來(lái)就是國(guó)家的未來(lái)。但世界衛(wèi)生組織報(bào)告顯示，我國(guó)青少年近視率居世界首位。國(guó)際疾病預(yù)防控制中心調(diào)查顯示，教室照明環(huán)境差是學(xué)生視力下降的主要原因之一。改善青少年兒童健康的光環(huán)境具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

近視的預(yù)防重在低齡化。調(diào)查顯示，2020年近視學(xué)生不戴眼鏡的比例高達(dá)48.4%。男生不戴鏡率高于女生，農(nóng)村學(xué)生不戴鏡率高于城市學(xué)生。當(dāng)前，兒童青少年近視問(wèn)題比較嚴(yán)重。近視是不可逆的，高度近視常伴有視功能異常或眼底病變，有致盲風(fēng)險(xiǎn)。謹(jǐn)防教室光線不良對(duì)學(xué)生視力的危害據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)生每天有60%左右的時(shí)間在教室里。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，教室照明環(huán)境差是學(xué)生視力下降的重要原因。日前，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》，對(duì)普通教室照明燈具進(jìn)行了明確規(guī)定，要求燈具應(yīng)具有遮陽(yáng)性、無(wú)過(guò)度眩光，還規(guī)定了燈具的最高色溫和最低色溫。
良好的教室光環(huán)境對(duì)近視防控起著至關(guān)重要的作用。如何有針對(duì)性地降低學(xué)生的視疲勞和近視已成為亟待解決的問(wèn)題。
目前，全國(guó)仍有大部分教室照明不合格，甚至未設(shè)置黑板專用燈具，多數(shù)學(xué)校使用的是簡(jiǎn)易熒光燈甚至無(wú)罩裸燈。熒光燈失效快，照度低，色彩還原差。長(zhǎng)期在這樣的燈光下上課，容易增加眼睛負(fù)擔(dān)，誘發(fā)近視。導(dǎo)致光照不足，光照均勻性差，傷害學(xué)生視力。單純的日光燈或無(wú)遮蓋的裸燈發(fā)出的刺眼反光眩光，不僅會(huì)影響教師教學(xué)，還會(huì)造成學(xué)生注意力分散，降低學(xué)習(xí)效率，容易引發(fā)近視等眼疾。
合理的燈具安裝布局使整個(gè)照度分布均勻，在教學(xué)過(guò)程中可自動(dòng)匹配黑板亮度，減少教師大燈的凹陷，使教師只專注于自身教學(xué)，提高教學(xué)效率，為學(xué)生營(yíng)造舒適的光環(huán)境。

青少年健康作為關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，預(yù)防青少年兒童近視迫在眉睫。只有擁有健康光源的教室照明，才能為學(xué)生創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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