在校園照明布置方面,根據(jù)教室照明現(xiàn)狀,推薦使用LED護眼教室燈和LED護眼黑板燈。所有燈具均需滿足藍光危害豁免等級(RG0)、低眩光、科學配光等指標。權威機構的認證。
如果校園照明也需要智能控制系統(tǒng),可以通過控制來節(jié)約能源。校園照明智能控制系統(tǒng)如何節(jié)能?可以節(jié)省多少能源?會不會對照明質量產生負面影響?
智慧校園整體解決方案是將物聯(lián)網(wǎng)設備接入云端,實現(xiàn)校園環(huán)境的整體智能化控制,有效完善校園管理體系。在考慮了不同教學環(huán)境對照明的不同需求后,將傳統(tǒng)的人工控制照明管理模式升級為具有科學完整解決方案的智能化管理模式,實現(xiàn)了照明設備的科學使用,有效降低了能源消耗。
現(xiàn)階段我國很多學校仍然采用人工控制管理校園照明,容易造成資源浪費:
一:學生沒有接受過在公共教室、自習室和流動性大的閱覽室關燈的培訓。要求管理員定時關燈的習慣,一一教室。
智慧校園系統(tǒng)可自主檢測教室內人員的實時活動,實現(xiàn)人來開燈、人走慢關的智能節(jié)能。管理人員可以在移動端遠程查看教室設備,進行實時控制。
2:視天氣而定,教室里的燈具和窗簾沒有及時調整,或者部分學生看不清黑板,或者沒有很好地利用自然光。
智慧校園系統(tǒng)中的恒定照度功能可以通過教室中的光敏傳感器實時監(jiān)測學生桌面的照度,調節(jié)教室燈具的亮度,使學生桌面的照度保持在300lx以上。
價值需要說明的是,人眼在強光下對弱光不敏感。當自然光大于燈具的光時,很難檢測到燈具的存在,容易造成白天常開的燈的浪費。通過恒定照度控制模式進行維護,不僅改善了教室的光環(huán)境,還兼顧了節(jié)能、舒適和便利。
三:燈光控制開關一般固定在門墻上,面板較多。每次切換教學場景都需要人工操作,效率低下。
智慧校園系統(tǒng)可通過預設場景一鍵快速切換多媒體教育模式,還可配置無源觸控面板,任意位置切換燈光場景。
結合教室日常使用,可根據(jù)需要預設各種場景模式,一鍵切換控制燈具和窗簾,將教室光環(huán)境調節(jié)至最佳狀態(tài)。在保證必要照明的同時,有效減少燈具的工作時間,節(jié)省不必要的能源成本,延長燈具的使用壽命。
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