現(xiàn)有中小學(xué)教室照明改造中必須更換的設(shè)備之一就是照明設(shè)備。當(dāng)今的專業(yè)教室護(hù)眼燈采用優(yōu)質(zhì)LED光源和IC恒流無頻閃控制電源，在節(jié)能、環(huán)保、使用壽命等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)熒光燈，提高了使用壽命。學(xué)校教室的照明環(huán)境需要舒適的護(hù)眼，有利于人們的身心健康。專業(yè)的光學(xué)設(shè)計，專業(yè)教室護(hù)眼燈可以超越傳統(tǒng)熒光燈，提供六大核心指標(biāo)，全方位護(hù)眼。傳統(tǒng)的教室照明燈具最初并不是為教室照明場景設(shè)計的，而是使用了很多家庭照明、工廠車間照明，甚至醫(yī)院照明。隨著LED技術(shù)的發(fā)展，照明燈具也不斷更新?lián)Q代，打造出多款專業(yè)的教室護(hù)眼燈。這為學(xué)校教室照明帶來了創(chuàng)新的曙光，并為學(xué)生帶來了真正的好處。

那么教室護(hù)眼燈相對于傳統(tǒng)照明燈有哪些優(yōu)勢呢？
常規(guī)熒光燈是低壓弧光放電光源，通電后利用低壓汞蒸氣發(fā)射紫外光，磷光物質(zhì)發(fā)射可見光。由于含有重金屬，對環(huán)境的污染相對較大。此外，其發(fā)射衰減嚴(yán)重，光通量保持率低，由磁鎮(zhèn)流器成分引起的嚴(yán)重頻閃是不可避免的。長時間暴露在這樣的光環(huán)境下會導(dǎo)致視覺疲勞，更容易誘發(fā)近視。
在不符合要求的光照環(huán)境下長期研究無疑會影響視力。那么什么樣的照明環(huán)境才能保護(hù)學(xué)生的視力呢？教室的照明標(biāo)準(zhǔn)是什么？
1.維持平均照度 (lx)
普通教室、科學(xué)教室、語言教室、書法教室、音樂教室、勞動教室、歷史教室、共享教室、圖書館、學(xué)生活動室、體能測試室、心理輔導(dǎo)維護(hù)教室、德育展示室、舞蹈教室、實驗室、 15間教室的平均照度必須至少為300 lx，美術(shù)教室、電腦教室、電子閱覽室等4個地點的平均照度必須保持。 ，而且教室黑板必須至少500lx。如果平均照度低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，長期學(xué)習(xí)更容易導(dǎo)致學(xué)生視覺疲勞。
2.統(tǒng)一眩光值 UGR
光線直接射到學(xué)生的眼睛上并產(chǎn)生眩光。如果均勻眩光值過高，則會分散學(xué)生的注意力并誘發(fā)近視。因此，根據(jù)《中小學(xué)教師照明技術(shù)規(guī)范》，學(xué)校所有照明位置的統(tǒng)一眩光值應(yīng)在16以下。
3.顯色指數(shù)Ra
如果顯色指數(shù)過低，會出現(xiàn)顏色失真，影響物體色眼的正確判斷。長此以往，會影響學(xué)生的能力。區(qū)分顏色，學(xué)校教室照明的標(biāo)準(zhǔn)顯色指數(shù)應(yīng)為80或更高，其中藝術(shù)教室應(yīng)為90或更高。
四。均勻度 U0
據(jù)調(diào)查，日本教育照明環(huán)境存在照度均勻度低、學(xué)生看不清、容易出現(xiàn)視疲勞、近視等問題。因此，也有統(tǒng)一性。教室照明的一個非常重要的指標(biāo)。 《中小學(xué)教師照明技術(shù)規(guī)范》指出，教室照明均勻度的標(biāo)準(zhǔn)值必須為0.7以上，其中教師黑板為0.8以上。
五。照明功率密度（W/m2）
照明功率密度的高低決定了教室照明的節(jié)能性能。該規(guī)則為藝術(shù)教室、計算機(jī)教室和電子閱覽室提供了標(biāo)準(zhǔn)的照明功率密度。 , 科學(xué)課, 語文課, 書法課, 音樂課, 勞動課, 歷史地理課, 聯(lián)課課, 圖書館, 學(xué)生活動室, 體能測試室, 心理咨詢室, 德育展示室, 舞蹈課, 實驗室,等等。照明功率密度的參考值必須為 9 或更低。

據(jù)調(diào)查，我校教室大部分照明無法達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)要求，而近視直接發(fā)生在教室照明環(huán)境不好的情況下，嚴(yán)重危害青少年的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。 . 影響。人們。一種直接有效的近視測量方法。光環(huán)境健康康復(fù)項目通過提高照明、眩光、光頻閃范圍、顯色指數(shù)、色溫、藍(lán)光豁免等級六大核心參數(shù)，可以在一定程度上改善和預(yù)防教室的照明環(huán)境。減少近視率。

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