大家需要知道，目前我國(guó)近視人口已超過(guò)6億，近50%的人口近視，青少年近視率居世界首位。
除了已知的遺傳因素、不良閱讀習(xí)慣、過(guò)度用眼等因素外，有關(guān)部門研究發(fā)現(xiàn)，教室照明環(huán)境差是青少年近視的主要原因之一，良好的教室照明環(huán)境應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

1.照明
照度是單位面積的光通量。照度越高越容易看到物體，但并不是越高越好。GB7793-2010《中小學(xué)教室照明與照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，教室臺(tái)面上的平均照度值不得小于300lx。其照度均勻度不得小于0.7；教室黑板要有局部照明，保持平均照度不低于500lx，照度均勻度不低于0.8。結(jié)果表明，適合學(xué)習(xí)的光照范圍為300～1000lx。
2.色溫
對(duì)于中小學(xué)教室照明，中等色溫3500K-5000K左右的教室照明比較合適，光線對(duì)眼睛的刺激較小，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒。GB7793-2010《中小學(xué)教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定教室色溫為3300K-5500K。
3.顯色指數(shù)
一般說(shuō)來(lái)，顯色指數(shù)是以自然光（即標(biāo)準(zhǔn)光源）為參照系，在人工照明環(huán)境下對(duì)物體顏色的還原。在自然光下，顏色越接近顯色指數(shù)，視覺(jué)效果肯定越好。GB7793-2010《中小學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定
教室光源的顯色指數(shù)不應(yīng)小于80。
4.眩光
強(qiáng)光產(chǎn)生的原因是光線過(guò)多、分布不均和光線直射。GB7793-2010《中小學(xué)教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定教室眩光不超過(guò)19

5.頻閃
頻閃是燈具輸出光不穩(wěn)定的現(xiàn)象，是由于亮度或光譜分布隨時(shí)間變化而產(chǎn)生的視覺(jué)和非視覺(jué)效應(yīng)。光頻閃法分散了學(xué)生的注意力，降低了學(xué)習(xí)效率；為了適應(yīng)燈頻的變化，學(xué)生的眼睛需要不斷自主調(diào)節(jié)，持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)眼睛會(huì)感到極度疲勞；還會(huì)導(dǎo)致偏頭痛或劇烈頭痛，常伴有惡心、視力障礙等癥狀。
6.藍(lán)光。
藍(lán)光損傷是指光線400-500nm的藍(lán)色波段亮度過(guò)高，造成眼睛緊張。勞累，長(zhǎng)期照射可導(dǎo)致
造成視網(wǎng)膜損傷。根據(jù)國(guó)家和國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，藍(lán)光危害可分為無(wú)危害、低危害（1級(jí)）、中危害（2級(jí)）和高風(fēng)險(xiǎn)（3級(jí)）。因?yàn)樗{(lán)光危害只有在亮度較高時(shí)才存在，所以亮度低于10000cd/m2的燈具可視為無(wú)危害，無(wú)需檢測(cè)。

滿足中小學(xué)普通教室LED照明產(chǎn)品的性能和光環(huán)境要求，做好中小學(xué)教室照明改造，為學(xué)生提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的照明環(huán)境，保護(hù)學(xué)生視力，提高教學(xué)質(zhì)量其重要性和緊迫性迫在眉睫。

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