一方面,該標準規(guī)定了供兒童青少年學習的相關印刷品和出版物的紙張質量、印刷質量、文字尺寸和間距等,滿足了不同年齡段青少年的閱讀和寫作需求;另一方面,對教室照明燈具、讀寫臺燈、教學多媒體產(chǎn)品的技術性能進行了規(guī)范,主要目的是確保兒童青少年能夠通過我們
合格的照明燈具和教學用品。
教室照明是影響孩子視力的重要因素。此次發(fā)布的標準明確,教室照明燈具必須符合中國強制性產(chǎn)品認證(CCC)要求。
同時,考慮到大家廣泛關注的藍光危害,我們要求在教室照明燈具中,一般的教室照明燈具,也就是學生頭頂以上的教室燈具,按照國際標準IEC 62471的最高要求,也就是藍光豁免等級RG0的要求,要求藍光。“蔡建奇說。
頻閃問題也是家長和學生長期關注的問題。頻閃會導致視疲勞甚至頭痛等并發(fā)問題。蔡建奇表示,此次在標準中參考了IEEE等相關國際標準,采用了最嚴格的要求,盡量減少頻閃對青少年視覺系統(tǒng)的影響。
同時,標準還涉及教室照明燈具的顯色指數(shù)和色溫、多媒體產(chǎn)品的最大屏幕亮度、亮度對比度、閃爍、藍光、亮度視角和讀寫臺燈
指標是嚴格界定的。
此外,紙質學習用品是學生日常接觸的一類產(chǎn)品,也是影響視力的主要因素之一。她介紹,這一標準將紙質學習用品分為書刊類、書刊類和學習用紙報類,規(guī)定了紙張質量技術參數(shù)、印刷質量技術參數(shù)、字體大小技術參數(shù)等影響閱讀效果和視覺識別的技術參數(shù)。
要高度重視校園健康的光環(huán)境。一是要充分認識學校教室亮化工程提檔升級的重大意義。二要科學認識學校教室照明。三要有合理有效的照明改造解決方案。四要加強頂層設計、過程指導、有效驗收,高標準、嚴要求、好操作、真落實,為孩子們的美好未來貢獻力量。
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