為了給孩子們提供良好的用眼環(huán)境，保護(hù)青少年視力，各中小學(xué)校開展教室護(hù)眼燈改造工程。安裝護(hù)眼燈，改造護(hù)眼教室，教室照明改造內(nèi)容包括燈具改造、提高教室頂部照度、增加黑板照明燈等。改造新的照明系統(tǒng)，使得無論是黑板，還是學(xué)生的課桌桌面，光照度和光線均勻度都有了極大的改善。不僅給師生帶來視覺上的舒適，更為安心學(xué)習(xí)營造了良好環(huán)境，傳遞了教育溫度。

安裝的教室燈和黑板燈采用符合國家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的LED護(hù)眼燈光產(chǎn)品，藍(lán)光均達(dá)到無危害水平，顯色指數(shù)超過國家標(biāo)準(zhǔn)，使用特殊防眩結(jié)構(gòu)，有效避免光線直射師生眼睛，大幅度減少因眩光導(dǎo)致的視覺不適感。同時，提升課桌面和黑板面的照明均勻度。改造后的教室燈光更加柔和、明亮，學(xué)生用眼環(huán)境將得到全面優(yōu)化。

什么樣的光才叫好光？

頻閃率

頻閃頻率簡單理解是指單位時間內(nèi)重復(fù)的光閃爍次數(shù)，單位是赫茲。所有光波輻射都存在頻閃什么樣的頻率決定了產(chǎn)品品質(zhì)。研究指出，低頻閃爍太過明顯，對于人眼而言，有可能誘發(fā)相關(guān)疾病。通常光源頻閃設(shè)計建議頻率大于100Hz,甚至大于160Hz。特別是長時間燈光下工作、處在生長發(fā)育階段青少年在使用照明產(chǎn)品時應(yīng)該特別注意。關(guān)于頻閃率有個很簡單的測試方法，就是打開手機(jī)攝像頭對準(zhǔn)燈的發(fā)光源，沒有頻閃就是一款定義上的好的產(chǎn)品。

顯色指數(shù)（Ra）

光源對于物體顏色呈現(xiàn)的程度稱為顯色性，通常也稱為顯色指數(shù)（Ra)．是衡量光源顯現(xiàn)被照物體真實顏色的能力參數(shù)。光源對物體顏色呈現(xiàn)的程度稱為顯色性，也就是顏色的逼真程度，顯色性高的光源對顏色的再現(xiàn)較好，所看到的顏色也就較接近自然原色，顯色性低的光源對顏色的再現(xiàn)較差．看到的顏色偏差也較大。顏色的顯現(xiàn)和照度。

藍(lán)光

藍(lán)光危害相信大家都有所耳聞，藍(lán)光對人眼的危害，主要表現(xiàn)在導(dǎo)致近視、白內(nèi)障以及黃斑病變的眼睛病理危害和人體節(jié)律危害，特別是青少年時期眼睛發(fā)育的不成熟，應(yīng)該特別注意藍(lán)光危害。藍(lán)光是白光的組成部分，不行能被完全去除掉，只有過強(qiáng)的藍(lán)光和長期藍(lán)光照耀，會影響眼睛安全，而傷眼藍(lán)光的主要來歷是電視、電腦等顯示屏。所以建議大家買上面有一些看不見燈珠的，或者說，燈珠不是直接暴露在外面的這些教室護(hù)眼燈。

國際照明學(xué)會經(jīng)過很多的基礎(chǔ)性研討將照明產(chǎn)品對人眼的藍(lán)光危害分為4個等級：無風(fēng)險類（RG0類）、低風(fēng)險類（RG1類）、中等風(fēng)險類（RG2類）和高風(fēng)險類（RG類）。經(jīng)數(shù)據(jù)分析得出藍(lán)光低于100就代表著它歸于風(fēng)險等級零級，便是無風(fēng)險，一般臺燈都要求是RG0，也便是說不能超過100。


照度

照度簡單地說便是光夠不夠亮。照度值越大，讀寫作業(yè)時的視覺感觸越好，作業(yè)效率越高。而照度均勻度，反映了燈散布的明暗狀況。人的瞳孔會由于光的不同而縮短，假如光照不均勻就會不斷伸縮瞳孔，人的眼睛就會容易疲憊。照度均勻度數(shù)值越小，說明燈所發(fā)出來的光明暗改變越小，人眼更舒適。

在保護(hù)視力這件事上，監(jiān)督做好眼保健操，端正讀寫姿勢，開展課間遠(yuǎn)眺緩解眼疲勞，用眼壞習(xí)慣并設(shè)立目標(biāo)改正等多種活動，讓學(xué)生們深刻理解愛護(hù)眼睛的重要性，真正守護(hù)好心靈的窗戶。