研究表明，除了遺傳、用眼過(guò)度、用眼習(xí)慣等主觀因素外，教室照明環(huán)境對(duì)呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有美好的未來(lái)至關(guān)重要。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生每天約有70%的時(shí)間在教室里度過(guò)。教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀的主要環(huán)境，應(yīng)從教室照明環(huán)境入手，為學(xué)生保護(hù)眼睛創(chuàng)造健康的照明環(huán)境！近視防控不能等，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身共同行動(dòng)。

2020年9月1日起，《教室照明技術(shù)規(guī)范》這一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，規(guī)定了照度和照度均勻度、相關(guān)色溫和顯色、眩光、照明功率密度、照明控制要求、照明裝置的維護(hù)和運(yùn)行、教室現(xiàn)場(chǎng)檢查方法、配套燈具要求等。
2019年6月，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委與22個(gè)省級(jí)人民政府簽訂《全面加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作責(zé)任書(shū)》。力爭(zhēng)兒童青少年總體近視率每年下降0.5%以上，近視率高于全國(guó)平均水平的省份每年下降1%以上。
教室照明環(huán)境的好壞將直接影響學(xué)生的視力健康。預(yù)防學(xué)生近視，要從優(yōu)質(zhì)教室照明環(huán)境入手 作為校園照明的健康促進(jìn)者，應(yīng)嚴(yán)格控制教育照明中的色溫、眩光、藍(lán)光、照度等問(wèn)題，避免不良照明對(duì)學(xué)生視覺(jué)健康的影響！
教室照明專用燈具一般包括教室燈和黑板燈。符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的課桌照度大于300lx，照度均勻度大于0.7；黑板照度大于500lx，照度均勻度大于0.8；顯色指數(shù)大于80，色彩還原性高；采用格柵防眩光設(shè)計(jì)，眩光值小于16，不刺眼；色溫5000K左右，舒適柔和；整個(gè)教室光照均勻，無(wú)頻閃和藍(lán)光危害。然而，我國(guó)大部分學(xué)校的教室照明存在一定缺陷，可能導(dǎo)致學(xué)生近視。
作為學(xué)校，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的照明環(huán)境！教室照明主要包括兩部分，一部分是正常教室燈，主要照亮學(xué)生課桌和教室內(nèi)的照明環(huán)境；另一部分是黑板燈，主要照亮教室前面的黑板，讓學(xué)生看清老師的板書(shū)，有效保護(hù)學(xué)生視力健康，達(dá)到近視防控效果。
教室燈具包括黑板燈，因?yàn)楹诎逭彰餍枰獰艟邔ｉT(mén)負(fù)責(zé)照明，因此應(yīng)選用教室黑板燈。
現(xiàn)在教室照明改造常見(jiàn)的教室燈是led教室護(hù)眼燈。針對(duì)國(guó)內(nèi)大部分教室存在設(shè)計(jì)安裝不規(guī)范、熒光燈管頻閃、眩光嚴(yán)重等問(wèn)題，出于關(guān)愛(ài)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生視力的原則，嚴(yán)格控制照明中的色溫、眩光、藍(lán)光、照度，避免不良燈光對(duì)學(xué)生視力健康的危害！

但是，教室黑板燈的標(biāo)準(zhǔn)與教室燈的標(biāo)準(zhǔn)不同。黑板照明應(yīng)采用具有非對(duì)稱強(qiáng)光分布特性的專用黑板燈，黑板燈應(yīng)與黑板平行安裝，通過(guò)調(diào)節(jié)黑板燈控制照明角度，避免黑板燈直接眩光。

良好的教室燈光，能改善教室照明環(huán)境，改善學(xué)生的視力健康，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為廣大師生打造一個(gè)良好的視覺(jué)環(huán)境。

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