鑒于中、小學(xué)教室照明燈具是室內(nèi)燈具的一個(gè)特殊的應(yīng)用型式，教室照明影響到青少年的視力健康、身心健康、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，隨著目前照明行業(yè)技術(shù)日益成熟，而之前教室照明燈具性能要求的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)尚需完善?！督淌艺彰鳠艟摺窐?biāo)準(zhǔn)即將發(fā)布！

根據(jù)工業(yè)和信息化部2020年12月9日發(fā)布的《中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部公告2020年第48號(hào)》，輕工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T 5533-2020《教室照明燈具》被批準(zhǔn)發(fā)布，實(shí)施日期為2021-04-01。

本標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要的亮點(diǎn)。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教室照明燈具的分類、技術(shù)要求、術(shù)語(yǔ)及實(shí)驗(yàn)方法。中、小學(xué)教室燈，通過(guò)模擬運(yùn)用照明計(jì)算安裝條件、將燈具的分布光度數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為和教室燈最終的照明質(zhì)量相關(guān)的安裝參數(shù)。
符合照明要求的、用于照明計(jì)算的安裝參數(shù)和環(huán)境參數(shù)成為教室燈廠家提供給用戶最直觀的、最有說(shuō)服力的性能數(shù)據(jù)，彌補(bǔ)了以往看不懂燈具配光曲線圖或等照度圖的問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)的突出作用是將照明質(zhì)量模擬計(jì)算的數(shù)據(jù)作為燈具性能的一種新的表現(xiàn)形式。

最新的輕工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T 5533-2020《教室照明燈具》的技術(shù)路線標(biāo)準(zhǔn)，更加人性化，以老師和學(xué)生的舒適性為原則，判定指標(biāo)依據(jù)引入了GB 50034《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教育建筑照明標(biāo)準(zhǔn)值的要求，還提出減少教室燈具對(duì)老師書(shū)寫(xiě)時(shí)的眩光刺激。從人眼的視覺(jué)特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)書(shū)寫(xiě)教室黑板燈提出安裝位置的限制要求，以控制燈具的發(fā)亮面不出現(xiàn)在人眼主要視場(chǎng)角的范圍內(nèi)，從而達(dá)到降低眩光的目的。標(biāo)準(zhǔn)中，響應(yīng)了學(xué)校關(guān)注的如何評(píng)價(jià)燈具長(zhǎng)久照明的可靠性問(wèn)題。運(yùn)用燈具維護(hù)系數(shù)的評(píng)價(jià)方法是一大亮點(diǎn)。
最后，對(duì)于教室燈具產(chǎn)生的頻閃或眩光引起人眼疲勞和精神緊張的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)提出教室護(hù)眼燈廠家必須以整合了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)中主要運(yùn)用的三種評(píng)價(jià)指標(biāo)：SVM、波動(dòng)深度、Pst、，并做相關(guān)提示。

安和力科技嚴(yán)格執(zhí)行輕工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T 5533-2020《教室照明燈具》規(guī)范，并結(jié)合教室照明行業(yè)應(yīng)用需求，不斷更新技術(shù)水平，研發(fā)生產(chǎn)和推廣品質(zhì)卓越的教室照明燈具，為廣大師生提供一個(gè)健康舒適的照明環(huán)境。
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