我們來(lái)關(guān)注一組2018年的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)體現(xiàn)了學(xué)生在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等階段的近視比例，分別為45.7%、74.4%、83.3%、87.7%。這一數(shù)據(jù)相當(dāng)之高，可見(jiàn)大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們多半都存在近視問(wèn)題，而視力優(yōu)良也屬于健康的范疇之一。

其次，造成學(xué)生視力下降的原因有很多：

1）由于現(xiàn)今社會(huì)電子產(chǎn)品發(fā)達(dá)，例如手機(jī)、iPad、 電腦、電視機(jī)等會(huì)占據(jù)學(xué)生大量的休閑時(shí)間。而一部分父母疏于管教，所以使得學(xué)生過(guò)于成謎于這些電子產(chǎn)品而導(dǎo)致了視力下降。

2）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，而長(zhǎng)時(shí)間使用不當(dāng)坐姿進(jìn)行學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)影響到視力。

3）某些先天因素或遺傳因素。

4）教室照明不足，并存在頻閃、眩光、燈光晃動(dòng)、光色不好的視覺(jué)環(huán)境。學(xué)生在這種環(huán)境下為了看清黑板上或者書(shū)本上的字就要睜大眼睛去看，造成用眼疲勞，長(zhǎng)期處于該種環(huán)境中就會(huì)造成近視等眼部健康問(wèn)題。

教室照明標(biāo)準(zhǔn)

再次，根據(jù)我國(guó)2004年由建設(shè)部頒布的《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-2004中明確對(duì)各種教室環(huán)境做出了相對(duì)應(yīng)的照明標(biāo)準(zhǔn)。

其中，教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室光照度需要達(dá)到300lx，而美術(shù)教室、教室黑板光照度需要達(dá)到500lx。另外標(biāo)準(zhǔn)還對(duì)UGR：眩光值，Ra：顯色指數(shù)進(jìn)行了明確的規(guī)定。

2018年 8月 教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》：
1、教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100％

2、落實(shí)教室、宿舍、圖書(shū)館（閱覽室）等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備。 2018年 2019年 福建、廣東、貴州、云南、湖北、浙江、寧夏、江西、海南、黑龍江、江蘇、天津、河南、陜西、甘肅、山西、安徽、遼寧、新疆等省市根據(jù)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》出臺(tái)相應(yīng)防控兒童青少年近視方案，明確要求學(xué)校改善視覺(jué)環(huán)境，制定相關(guān)計(jì)劃在1-3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。 2019年 3月 教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2019年托幼機(jī)構(gòu)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校采光照明“雙隨機(jī)”抽檢工作的通知》： 將對(duì)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室（教學(xué)場(chǎng)所）的采光和照明以“雙隨機(jī)”方式進(jìn)行抽檢、記錄并公布。 2019年 4月 教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)綜合防控兒童青少年近視暨推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作視頻會(huì)議，推動(dòng)教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委與各省級(jí)人民政府簽訂全面加強(qiáng)兒童青少年近視綜合防控責(zé)任書(shū)：簽好用好責(zé)任狀，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)合力防控近視氛圍。 2019年 5月 教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委與北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、黑龍江、江蘇、福建、江西、河南、湖北、海南、重慶、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等22個(gè)省級(jí)人民政府簽訂《全面加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作責(zé)任書(shū)》。 學(xué)校照明國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 1、教室桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7； 2、教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度不應(yīng)低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8；

3、教室宜采用3300K-5500K色溫的光源，光源顯色指數(shù)不宜小于80； 4、教室的統(tǒng)一眩光值不宜大于19； 5、在維持平均照度值300lx的條件下，教室照明功率密度現(xiàn)行值不應(yīng)大于11W/㎡，目標(biāo)值應(yīng)為9W/㎡。

1）健康方面：由于光照環(huán)境是影響學(xué)生近視的原因之一，所以對(duì)于光照的監(jiān)測(cè)及管控對(duì)于學(xué)生的降低近視的幾率，改善健康有著積極意義的。從用眼疲勞的源頭就可以著手進(jìn)行環(huán)境改善。

2）學(xué)習(xí)效率方面：由于良好的光照環(huán)境使得學(xué)生可以輕松的看到學(xué)習(xí)的內(nèi)容、振奮精神、而且可以不用花太多的精力在看清內(nèi)容而是轉(zhuǎn)移到多學(xué)習(xí)、多思考上，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效率起到良好的輔助作用。

所以，智慧教室環(huán)境通過(guò)長(zhǎng)期的監(jiān)測(cè)及配合教室護(hù)眼照明系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的色溫控制，能使眼睛的疲勞度大大降低、燈光始終保持柔和。故在新一代智慧教室的構(gòu)建中，對(duì)于教室照明會(huì)有著其獨(dú)有的作用。

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