全新的信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，教育行業(yè)也不例外，逐漸的信息技術(shù)開(kāi)始成為教學(xué)與學(xué)習(xí)的重要工具，從初期的投影儀、電腦教室逐漸發(fā)展至互動(dòng)課堂、在線(xiàn)教育。信息技術(shù)日益融入教與學(xué)的過(guò)程，開(kāi)始引發(fā)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的深刻變革。

以知識(shí)的傳遞、知識(shí)的理解為中心的接受學(xué)習(xí)中，傳統(tǒng)授課是學(xué)生為被動(dòng)接受知識(shí)，對(duì)學(xué)生的要求是理解知識(shí)，掌握知識(shí)。而隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，學(xué)生不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是更主動(dòng)地獲取知識(shí)。越來(lái)越多的智慧教育設(shè)備完善，要求學(xué)生更注重學(xué)習(xí)方法、思維方法和討論方法的掌握，要求學(xué)生具備一定的自我學(xué)習(xí)能力
教育信息化學(xué)校的信息環(huán)境，特別是學(xué)習(xí)的信息環(huán)境得到很好的改善和完備。用于學(xué)習(xí)的多媒體環(huán)境主要是多媒體通信系統(tǒng)，它包括每個(gè)學(xué)生人手一臺(tái)平板電腦、學(xué)生閱讀器、筆記本電腦等數(shù)碼設(shè)備。這些設(shè)備充分發(fā)揮作用，使得學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化資源共享，學(xué)習(xí)不僅限于文字，更多體現(xiàn)在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感官感受等、有效地提升了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)大環(huán)境，一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生都同時(shí)擁有多臺(tái)數(shù)碼設(shè)備，充電和管理起來(lái)就是一個(gè)難題，國(guó)家對(duì)環(huán)境安全尤為重視，平板電腦充電柜應(yīng)運(yùn)而生，為智慧校園信息化推動(dòng)做出更多貢獻(xiàn)。

平板電腦充電柜擺脫了傳統(tǒng)充電模式，教室使用單個(gè)插排充電沒(méi)有那么多的插座，且充電器多了糾纏在一起也容易造成電源短路起火等安全隱患，加上設(shè)備存放凌亂，不方便管理存儲(chǔ)；平板電腦充電柜就能起到關(guān)鍵作用！平板電腦充電柜里，能同時(shí)容納幾十臺(tái)數(shù) 碼設(shè)備同時(shí)充電，每臺(tái)設(shè)備獨(dú)立擁有自己的存儲(chǔ)位置，每個(gè)充電端口有對(duì)應(yīng)數(shù)字標(biāo)號(hào)，一目了然，對(duì)號(hào)入座！且每口單獨(dú)具備智能指示燈顯示充電狀態(tài)功能；平板電腦充電柜的四角設(shè)有靜音剎車(chē)輪， 移動(dòng)起來(lái)也很輕便推動(dòng)平穩(wěn)自如，十分方便。其實(shí)平板電腦充電柜用于便于集中管理充電，還有更強(qiáng)大的安全充電功能和數(shù)據(jù)同步功能，對(duì)于信息化教學(xué)是良好的補(bǔ)充和必備產(chǎn)品。

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