目前國家及相關(guān)部門高度重視青少年視力健康，這是對學(xué)生和家長來說是很好的。目前全國共大約有中小學(xué)52萬所、教室大約330萬余間、中小學(xué)生大約2億多人。但教室使用的光源與照明環(huán)境參差不齊。那么，該如何提升教室的照明環(huán)境那?
過去照明只追求足夠亮，現(xiàn)在則逐步向舒適、安全、健康、智能燈等方向升級。但無論是學(xué)校老師還是家長，對全新的“舒適”、“安全”、“健康”、“智能”的概念還缺乏認(rèn)識。其實目前學(xué)校照明的確需要“教室專用燈”，也就是教室護(hù)眼燈。

第一 很多讀者對教室照明存在一個認(rèn)知誤區(qū)，以為照明設(shè)計僅是將各個區(qū)域照的亮就可以了。不能說錯，因為照度作為教室照明環(huán)境最重要的指標(biāo)之一，《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》也對此作出明確規(guī)定：教室桌面上的照度值應(yīng)高于300lx，照度均勻度應(yīng)高于于0．7；教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈具，一般為教室黑板燈，照度應(yīng)高于500lx，照度均勻度應(yīng)高于0．8。從目前對中小學(xué)校照明的調(diào)查來看，大部分教室照明都存在教室內(nèi)課桌和黑板的照度和照度不達(dá)標(biāo)等問題。
第二 照度固然重要，但并不是燈光的全部。教室照明還有以下五個維度：眩光指數(shù)、顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍(lán)光危害。
1眩光主要是由于光源位置與視點(diǎn)的夾角造成的。亮度極高的光源，經(jīng)過反射而產(chǎn)生的高度極高的光或者強(qiáng)烈的亮度對比，就會讓觀眾產(chǎn)生眩光，眩光不但會造成視覺上的不適應(yīng)感，而且強(qiáng)烈的眩光還會損害視覺甚至引起失明。對于教室照明環(huán)境來說，控制眩光很重要。所以統(tǒng)一眩光值要求低于16
2顯色指數(shù)是燈光技術(shù)領(lǐng)域的常用參數(shù)，指物體用該光源照明和用太陽光作為標(biāo)準(zhǔn)光源，照明時，其顏色符合程度的量度，也就是顏色逼真的程度，如果顯色指數(shù)低，會造成顏色失真，進(jìn)而造成視力疲勞，引發(fā)近視。所以教室專用燈的顯指越高越好。標(biāo)準(zhǔn)顯色指數(shù)在80以上。
3 頻閃，一般大家都無法感知到頻閃，但是如果用用攝像頭對準(zhǔn)燈的話，出現(xiàn)頻繁閃爍就是頻閃，頻閃可能導(dǎo)致頭痛、眼睛疲勞、視力模糊等多種神經(jīng)科疾病。所以教室專用燈要做到無頻閃。
4 色溫，低色溫造成低亮度會造成眼睛更容易疲勞，但如果色溫過高，會對視覺神經(jīng)細(xì)胞造成損傷，不僅導(dǎo)致近視，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懸暪δ?。所以教室專用燈一般的?biāo)準(zhǔn)色溫在3500K-5500K。
5 藍(lán)光光線進(jìn)入眼內(nèi)主要有角膜、晶狀體和視網(wǎng)膜會吸收藍(lán)光，會造成視細(xì)胞損害，影響視力，造成視力減退，甚至發(fā)生眼睛疾病。所以教室專用燈要求無藍(lán)光危害，請選擇教室護(hù)眼燈的時候一定選無藍(lán)光危害的有認(rèn)證的靠譜廠家。
6 另外還要注意教室整體的照明環(huán)境，比如外部光線強(qiáng)烈的話，需要拉上窗簾，光線暗的話需要補(bǔ)光燈，教室專用燈還要具備光衰低，讓照度更加持久，使用壽命長燈，避免經(jīng)常更換，節(jié)能環(huán)保等特點(diǎn)

而上述提到的顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍(lán)光危害、光衰和節(jié)能環(huán)保等，用來對教室專用燈的選擇。安和力科技致力于教室專用燈和校園照明改造的設(shè)計，研發(fā)和生產(chǎn)，歡迎社會各界人士前來洽談合作。

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